本文選題：非遺教育　切入點(diǎn)：高職生　出處：《學(xué)校黨建與思想教育》2017年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：我國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華文化精髓,蘊(yùn)含著豐富的思想道德資源,如何利用和保護(hù)好這些內(nèi)涵豐富形式多樣的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),將它與高職生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育有效連接起來,找到契合點(diǎn),通過非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)的開展,將非遺教育帶進(jìn)高職院校的課堂,潛移默化地促使高職生民族文化認(rèn)同、民族意識(shí)形成,達(dá)到高職院校有效踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的目的。
[Abstract]:China's intangible cultural heritage is the essence of Chinese culture and contains rich ideological and moral resources. How to make good use of and protect these rich and diverse intangible cultural heritage, Connecting it effectively with the cultivation of socialist core values of higher vocational college students, finding the point of convergence, carrying out the activities of the intangible cultural heritage into the campus, bringing the non-legacy education into the classroom of the higher vocational college, The purpose of effectively practicing the socialist core values education in higher vocational colleges is to promote the national cultural identity and national consciousness of vocational college students.
【作者單位】： 江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院組宣部;
【基金】：2014年度江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)專題研究項(xiàng)目資助課題“非遺文化的高校傳承與大學(xué)生核心價(jià)值觀培育”(課題編號(hào)2014SJB634)的階段性研究成果,課題負(fù)責(zé)人為程莉
【分類號(hào)】：G711

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本文編號(hào)：1604357