本文選題：項(xiàng)目教學(xué)法　切入點(diǎn)：項(xiàng)目　出處：《華中師范大學(xué)》2012年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：職業(yè)教育就是就業(yè)教育,我國(guó)中等職業(yè)教育的目的是為社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)大量的高素質(zhì)勞動(dòng)者,然而目前中等職業(yè)教育的發(fā)展?fàn)顩r滿足不了社會(huì)對(duì)人才的需求。國(guó)家這些年來加大了對(duì)中等職業(yè)教育的投入,中等職校的課程教學(xué)改革也跟隨著基礎(chǔ)教育課程改革同樣在進(jìn)行,教師使用項(xiàng)目教學(xué)法在中等職校的許多課程尤其是在跟計(jì)算機(jī)相關(guān)的課程中。本文結(jié)合筆者所在的中等職校的實(shí)際狀況,使用項(xiàng)目教學(xué)法來進(jìn)行《Flash動(dòng)畫制作》的課程教學(xué),從而完成該課程的教學(xué)目標(biāo)及學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)。 本研究根據(jù)《Flash動(dòng)畫制作》課程教學(xué)的實(shí)際情況,嘗試把項(xiàng)目教學(xué)法的理論具體結(jié)合該課程的相關(guān)環(huán)節(jié),從而提升《Flash動(dòng)畫制作》這門課程的教學(xué)質(zhì)量和效果。本研究結(jié)合實(shí)踐案例描述了項(xiàng)目教學(xué)法在《Flash動(dòng)畫制作》課程教學(xué)過程中的應(yīng)用,試圖為今后項(xiàng)目教學(xué)法的應(yīng)用研究提供些許借鑒和參考。 本論文共有五部分： 第一部分緒論首先論述了本論文的研究背景和項(xiàng)目教學(xué)法的研究現(xiàn)狀,在這個(gè)基礎(chǔ)上提出了本論文的研究?jī)?nèi)容、方法以及研究意義。 第二部分對(duì)項(xiàng)目教學(xué)法進(jìn)行了概述,探討了其內(nèi)涵、特征、教學(xué)過程和理論依據(jù)。 第三部分結(jié)合中等職校師生狀況以及《Flash動(dòng)畫制作》課程教學(xué)的特點(diǎn),對(duì)項(xiàng)目教學(xué)法的要素進(jìn)行了分析。 第四部分介紹了項(xiàng)目教學(xué)法在《幼兒識(shí)字動(dòng)畫》和《地方宣傳片》兩個(gè)教學(xué)項(xiàng)目中的實(shí)踐應(yīng)用。 第五部分總結(jié)和反思了本研究,并說明了研究中不足的地方。
[Abstract]:Vocational education is employment education. The purpose of secondary vocational education in China is to train a large number of high-quality workers for social and economic construction. However, the current development of secondary vocational education can not meet the needs of the society for talents. The country has increased its investment in secondary vocational education over the years, and the curriculum teaching reform in secondary vocational schools is also going on with the basic education curriculum reform. Teachers use project teaching method in many courses of secondary vocational school, especially in the course related to computer. According to the actual situation of the secondary vocational school where I live, the project teaching method is used to carry out the course teaching of "Flash Animation production". In order to complete the teaching objectives of the course and students training goals. According to the actual situation of the course "Flash Animation making", this study tries to combine the theory of the project teaching method with the relevant links of the course. In order to improve the teaching quality and effect of the course "Flash Animation production", this study describes the application of project-based teaching method in the course of "Flash Animation production" with practical cases. Try to provide some reference and reference for the application research of project teaching method in the future. This thesis consists of five parts:. The first part of the introduction first discusses the research background of this paper and the research status of the project teaching method, and then puts forward the research content, methods and significance of this paper. The second part summarizes the project teaching method, discusses its connotation, characteristics, teaching process and theoretical basis. The third part analyzes the elements of the project teaching method combining with the teachers and students of secondary vocational school and the characteristics of the course of "Flash Animation production". Part 4th introduces the practical application of the project teaching method in the two teaching projects, Animation of Children's Literacy and Local propaganda Film. Part 5th summarizes and reflects on this study, and explains the deficiencies in the study.
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：TP317.4-4;G712

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1604166