發(fā)布時(shí)間：2018-03-09 23:34

  本文選題：加拿大　切入點(diǎn)：高等職業(yè)教育　出處：《中國(guó)高教研究》2017年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：加拿大高等職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)模大、辦學(xué)機(jī)制靈活、實(shí)施路徑有效、政策制度得力,特色鮮明。職業(yè)教育銜接機(jī)制完善�？v向?qū)用?加拿大高等職業(yè)教育與中學(xué)、大學(xué)、繼續(xù)教育的結(jié)構(gòu)體系實(shí)現(xiàn)有效銜接;橫向?qū)用?加拿大高等職業(yè)教育建構(gòu)"四個(gè)雙向"實(shí)現(xiàn)教學(xué)機(jī)制有效銜接。加拿大職業(yè)教育在教育理念、發(fā)展路徑、銜接通道與政策支持的經(jīng)驗(yàn),對(duì)我國(guó)職業(yè)教育具有重要的借鑒意義。
[Abstract]:Canada's higher vocational education has a large scale of running a school, flexible running mechanism, effective implementation path, effective policy and system, distinctive characteristics, perfect bridging mechanism of vocational education, vertical level, Canadian higher vocational education and middle school, university, etc. On the horizontal level, Canadian higher vocational education constructs "four two directions" to realize the effective linkage of teaching mechanism. The Canadian vocational education is in the educational concept, the development path, the Canadian vocational education in the education idea, the development path, The experience of connecting channel and policy support has important reference significance for vocational education in our country.
【作者單位】： 韶關(guān)學(xué)院;Mapple
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)一般項(xiàng)目“中高職教育職業(yè)能力培養(yǎng)有效銜接研究與實(shí)踐”(BJA110081)的研究成果
【分類號(hào)】：G719.711

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本文編號(hào)：1590803