STC視野下美國職教“通道網(wǎng)”構(gòu)建及啟示——根據(jù)2012-2014年度美國國家“構(gòu)建完善通道網(wǎng)的途徑”計劃進展報告
本文選題:職業(yè)教育 切入點:美國 出處:《職教論壇》2015年27期 論文類型:期刊論文
【摘要】:學校到工作過渡網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建,是職業(yè)教育體系成功運作的前提。近年來,為解決日益嚴重的青年就業(yè)困難問題,美國職業(yè)教育在"從學校到生涯"理念引導下,不斷開發(fā)出了多種幫助學生順利實現(xiàn)這一過渡的措施,成功構(gòu)建出了向工作過渡的通道網(wǎng)絡(luò),如:提供及時而持久的職業(yè)咨詢與信息;鼓勵雇主參與并提供基于工作的學習機會和課程支持;發(fā)展具備良好溝通作用的中介機構(gòu);領(lǐng)導政策落實以及公共資金的支持等。這一體系對我國有著積極借鑒意義。
[Abstract]:The construction of the transition network from school to work is the prerequisite for the successful operation of the vocational education system. In recent years, in order to solve the increasingly serious problem of youth employment difficulties, American vocational education is guided by the concept of "from school to life". Many measures have been developed to help students realize this transition successfully, and the network of transition channels to work has been successfully constructed, such as providing timely and lasting career counseling and information; Encouraging employers to participate and provide job-based learning opportunities and curriculum support; developing intermediary institutions with good communication role; leading policy implementation and public funding support etc. This system has positive reference significance for our country.
【作者單位】: 華東師范大學職業(yè)教育與成人教育研究所;
【分類號】:G719.712
【參考文獻】
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【共引文獻】
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【二級參考文獻】
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,本文編號:1590030
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