本文選題：中職學校　切入點：創(chuàng)新教育　出處：《中國職業(yè)技術教育》2015年07期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：針對當前中職生職業(yè)競爭力不強,與現(xiàn)代社會所要求的能持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新型技能人才不相吻合;中職學校原有教學內容、課程體系不能支撐創(chuàng)新型技能人才培養(yǎng);原有的教學方法與中職生創(chuàng)新素質、創(chuàng)新能力培養(yǎng)不相符合等問題,學校于2002年率先提出在中職學校開展創(chuàng)新教育,并堅持數(shù)十年持續(xù)探索,形成了"六結合"的鮮明特色,取得了很好的實踐成效。
[Abstract]:The vocational competitiveness of secondary vocational school students is not strong, which is not consistent with the sustainable development of innovative skilled personnel required by modern society, the original teaching content and curriculum system of secondary vocational school can not support the cultivation of innovative skilled personnel. The original teaching method is not in accordance with the innovation quality and innovative ability of the secondary vocational school students. In 2002, the school took the lead in putting forward the innovative education in the secondary vocational school, and persisted in the continuous exploration for several decades, which formed the distinct characteristics of "six combinations". Good practical results have been achieved.
【作者單位】： 廣東省佛山市順德區(qū)陳村職業(yè)技術學校;
【分類號】：G719.2

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本文編號：1573424