本文選題：高職院校　切入點：項目課程校本實施　出處：《職教論壇》2017年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：課程實施是課程改革的重要組成部分,也是檢驗課改成效的重要環(huán)節(jié)。校本實施的基本路徑包括確立能力本位的理念、打造知行并進的"教練型"教師團隊、構(gòu)建情境、協(xié)作、會話"三位一體"學(xué)習(xí)方法體系以及教師教學(xué)評價到學(xué)生學(xué)習(xí)評價的轉(zhuǎn)變等方面。同時構(gòu)建行政推動、政策拉動、理論帶動的項目課程改革校本實施保障機制。中德合作教改項目"胡格教學(xué)模式"豐富了高職項目課程的內(nèi)涵,較好地解決了課堂教學(xué)層面的突出問題,成為項目課程改革校本實施的成功"樣本"。
[Abstract]:Curriculum implementation is not only an important part of curriculum reform, but also an important link to test the effectiveness of curriculum reform. Conversational "Trinity" learning method system and the transformation from teacher teaching evaluation to student learning evaluation, etc. At the same time, the construction of administrative promotion, policy pull, etc. The project curriculum reform based on the theory is based on the guarantee mechanism of school-based implementation. The Sino-German cooperative teaching reform project "Hu GE teaching model" enriches the connotation of the higher vocational project curriculum and solves the outstanding problems in the classroom teaching level. To become a successful example of the school-based implementation of the project curriculum reform.
【作者單位】： 江蘇常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委;
【分類號】：G712.3

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本文編號：1563321