本文選題：經(jīng)濟(jì)體制　切入點(diǎn)：教育體制　出處：《職業(yè)技術(shù)教育》2015年18期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：改革開(kāi)放以來(lái),以適應(yīng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制改革,提高民族素質(zhì)和滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求為核心指向的教育體制改革推動(dòng)中國(guó)教育事業(yè)取得巨大成功。作為教育體制改革的戰(zhàn)略重點(diǎn)和重要突破口,職業(yè)教育在體制創(chuàng)新的過(guò)程中也實(shí)現(xiàn)了從計(jì)劃培養(yǎng)向市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)變、從政府直接管理向宏觀引導(dǎo)轉(zhuǎn)變、從傳統(tǒng)的升學(xué)導(dǎo)向向就業(yè)導(dǎo)向轉(zhuǎn)變。新的時(shí)期,對(duì)于體制改革進(jìn)程中各種問(wèn)題的積累和利益格局的固化,職業(yè)教育還應(yīng)從體制入手予以克服和化解。
[Abstract]:Since the reform and opening up, in order to adapt to the reform of the socialist economic system, The reform of the education system, which is aimed at improving the national quality and meeting the increasing educational needs of the people, promotes the great success of China's educational undertakings, and is regarded as a strategic focus and an important breakthrough in the reform of the educational system. In the process of system innovation, vocational education has also realized the transformation from planning cultivation to market driving, from government direct management to macro guidance, from traditional orientation to employment orientation. For the accumulation of various problems and the solidification of benefit pattern in the process of system reform, vocational education should be overcome and resolved from the system.
【作者單位】： 吉林省人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地吉林工程技術(shù)師范學(xué)院職業(yè)技術(shù)教育研究院;吉林工程技術(shù)師范學(xué)院職業(yè)技術(shù)教育研究院;
【分類號(hào)】：G719.21

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本文編號(hào)：1559596