發(fā)布時間：2018-02-04 16:45

  本文關鍵詞： 培養(yǎng)模式 隱性能力 策略　出處：《中國勞動關系學院學報》2015年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：工學結合是職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式有效實施的主要教學組織形式,通過工學結合逐步培養(yǎng)學生的隱性能力。以崗位定制、訂單培養(yǎng)、現(xiàn)代學徒制三種工學結合人才培養(yǎng)模式有不同側重點的培養(yǎng)學生的隱性能力。從觀念、課程體系建設、教學模式、教學手段等方面確定隱性能力培養(yǎng)的基本策略。職業(yè)院校教師應更新思想,轉變理念,樹立正確的學生能力觀;應構建穿透與滲透型的素質教育課程體系;搞好課程設計,布局隱性能力教學內(nèi)容;開展工學結合多種教學模式,將隱性能力的培養(yǎng)滲透在課堂內(nèi)外。
[Abstract]:The combination of work and learning is the main form of teaching organization for the effective implementation of the training mode of vocational education talents. Through the combination of work and study, students' recessive ability is gradually cultivated. There are three types of modern apprenticeship system, which have different emphasis on cultivating students' recessive ability, from concept, course system construction, teaching mode. Teachers in vocational colleges and universities should renew their ideas, change their ideas and set up a correct view of students' ability. The curriculum system of penetrating and penetrating quality education should be constructed. Do well the course design, layout recessive ability teaching content; Carry out the combination of engineering and learning with a variety of teaching models, and infiltrate the cultivation of recessive ability in and out of the classroom.
【作者單位】： 天津交通職業(yè)學院;
【分類號】：G712
【正文快照】： 社會對人才的需求越來越重視綜合素質與綜合能力,職業(yè)教育的工學結合人才培養(yǎng)模式必須適合社會對職業(yè)人才的要求,按照社會對人才的標準培養(yǎng)和造就適銷對路的職業(yè)能手,培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新性、競爭力、適應力、發(fā)展力等的隱性能力,才能凸顯職業(yè)教育的魅力,展現(xiàn)高水準的教育質量。

【參考文獻】

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本文編號：1490668