本文關(guān)鍵詞： 現(xiàn)代職業(yè)教育體系 高等職業(yè)教育 人才培養(yǎng)目標(biāo) 定位　出處：《職業(yè)技術(shù)教育》2015年19期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：我國(guó)高職教育人才培養(yǎng)目標(biāo)定位經(jīng)歷了探索、定型和完善三個(gè)時(shí)期�，F(xiàn)代職業(yè)教育體系要求我國(guó)高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)定位為高端技能型人才,主要特征是職業(yè)道德高、專業(yè)技能高、知識(shí)水平較高、遷移能力強(qiáng)、創(chuàng)新能力強(qiáng)、可持續(xù)發(fā)展能力強(qiáng),培養(yǎng)途徑在于校企一體化的辦學(xué)理念、現(xiàn)代學(xué)徒制的培養(yǎng)模式、教學(xué)做一體的教學(xué)模式以及教師與師傅分工合作的師資隊(duì)伍。
[Abstract]:Our country higher vocational education personnel training goal localization has experienced the exploration, the finalization and the consummation three periods. The modern vocational education system requests our country higher vocational education talented person training goal localization to be the high-end skill type talented person. The main characteristics are high professional ethics, high professional skills, high level of knowledge, strong ability of migration, strong ability of innovation and strong ability of sustainable development. The training mode of modern apprenticeship system, the teaching mode of teaching as a whole and the teaching team of teachers and teachers.
【作者單位】： 廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)辦公室;
【基金】：2014年度廣東省廣東教育教學(xué)成果獎(jiǎng)(高等教育)培育項(xiàng)目(二類項(xiàng)目),主持人:歐陽恩劍
【分類號(hào)】：G712.0
【正文快照】： 人才培養(yǎng)目標(biāo)定位是各類教育要解決的首要問題。人才培養(yǎng)目標(biāo)決定教育改革與發(fā)展的方向,規(guī)定著人才培養(yǎng)的質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)格和水平。因此,人才培養(yǎng)目標(biāo)定位是學(xué)校辦學(xué)要解決的第一要?jiǎng)?wù)[1]。其不僅決定學(xué)校的辦學(xué)層次與方向,而且決定人才培養(yǎng)方案的制定、教育教學(xué)內(nèi)容的取舍、教

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1476086