本文關(guān)鍵詞： 高職 機(jī)械制圖 一體化工作室 原則 策略　出處：《實(shí)驗(yàn)室研究與探索》2015年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：為更好地服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,地方高職加強(qiáng)了"基于工作過程"課程體系的開發(fā)和平臺建設(shè),積極籌建一體化工作室,但是由于缺乏經(jīng)驗(yàn),沒能充分與地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展相融合,"同質(zhì)化"嚴(yán)重,使用效率不高。本文結(jié)合我校機(jī)械制圖課程一體化工作室開發(fā)與建設(shè)實(shí)踐,指出一體化工作室建設(shè)是職業(yè)教育發(fā)展要求;闡述了地方高職機(jī)械制圖一體化工作室建設(shè)要遵循與地方產(chǎn)業(yè)崗位群相接軌、與學(xué)校辦學(xué)及專業(yè)布局相融通、與教師教材多因素建設(shè)相結(jié)合、與教學(xué)、培訓(xùn)多維度利用相共振的原則;探索了工作室建設(shè)選址、規(guī)格、構(gòu)成單元、教材建設(shè)、師資建設(shè)、使用管理等策略;最后總結(jié)了工作室建設(shè)顯著成效。
[Abstract]:In order to better serve the development of regional economy, local higher vocational colleges have strengthened the development of "workprocess-based" curriculum system and platform construction, and actively set up an integrated studio, but due to lack of experience. Not fully integrated with the development of local industries, "homogenization" is serious, the use of efficiency is not high. This paper combines the development and construction practice of the integrated workshop of mechanical drawing course in our school. It is pointed out that the construction of integrated studio is the requirement of the development of vocational education. This paper expounds that the construction of the mechanical drawing integrated studio in local higher vocational colleges should be in line with the local industrial post group, be integrated with the school running and the professional layout, combine with the multi-factor construction of the teacher's teaching material, and be combined with the teaching. Training the principle of multi-dimensional use of phase resonance; This paper explores some strategies such as location, specification, construction unit, teaching material construction, teachers' construction, use management and so on. Finally, the remarkable effect of studio construction is summarized.
【作者單位】： 臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：2013年度臺州市教育科學(xué)規(guī)劃課題(GG13038)
【分類號】：G712;TH126-4
【正文快照】： 0引言近年,為更好地滿足區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展地需要,地方高職加強(qiáng)了“基于工作過程系統(tǒng)化”的課程體系開發(fā)和平臺的建設(shè),積極籌建專業(yè)一體化工作室,學(xué)生在學(xué)習(xí)“顯性知識”的同時獲取了“隱性”的能力,使學(xué)生一畢業(yè)就能很快地進(jìn)入工作狀態(tài),實(shí)現(xiàn)與就業(yè)崗位的“零距離”。作為機(jī)電

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1451707