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在現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)中項(xiàng)目課程標(biāo)準(zhǔn)的制訂

發(fā)布時(shí)間:2018-01-21 14:00

  本文關(guān)鍵詞: 現(xiàn)代學(xué)徒制 項(xiàng)目課程 項(xiàng)目課程標(biāo)準(zhǔn) 課程體系 工作過(guò)程 出處:《黑龍江畜牧獸醫(yī)》2017年10期  論文類型:期刊論文


【摘要】:項(xiàng)目課程是現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)中行之有效的教學(xué)形式,以項(xiàng)目為載體,在工作過(guò)程的基礎(chǔ)上制訂項(xiàng)目課程標(biāo)準(zhǔn),明確課程標(biāo)準(zhǔn)的形式及內(nèi)涵,能有效規(guī)范校企雙方的教學(xué)行為,確保教學(xué)質(zhì)量。筆者在化學(xué)制藥技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目課程體系的基礎(chǔ)上,介紹了現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目課程標(biāo)準(zhǔn)的制訂原則,分析確定了項(xiàng)目課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括的課程定位與目標(biāo)、內(nèi)容要求、教學(xué)組織和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容,闡述了各項(xiàng)內(nèi)容的內(nèi)涵,以及校企雙方的教學(xué)分工和教學(xué)要求,為校企雙方現(xiàn)代學(xué)徒制的項(xiàng)目課程教學(xué)提供了實(shí)施依據(jù)。
[Abstract]:The project curriculum is an effective teaching form in the modern apprenticeship teaching. Taking the project as the carrier, the project curriculum standard is formulated on the basis of the working process, and the form and connotation of the curriculum standard are clarified. On the basis of the modern apprenticeship course system of chemical pharmaceutical technology specialty, the author introduces the principles of establishing the modern apprenticeship project curriculum standard. This paper analyzes and determines the curriculum orientation and objectives, content requirements, teaching organization and evaluation criteria, and expounds the connotation of each content, as well as the teaching division of labor and the teaching requirements of both schools and enterprises. It provides the implementation basis for the project course teaching of modern apprenticeship system between school and enterprise.
【作者單位】: 常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】:江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目“高職現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)長(zhǎng)效運(yùn)行模式的構(gòu)建與實(shí)踐”(D/2015/03/128)
【分類號(hào)】:G712
【正文快照】: 隨著高職教學(xué)改革的不斷深化,現(xiàn)代學(xué)徒制這種知行合一的技術(shù)技能型人才培養(yǎng)模式在高職院校逐漸展開。為了形成校企共融的課程體系,需要在現(xiàn)代學(xué)徒制的實(shí)施過(guò)程中建立以工作過(guò)程為導(dǎo)向的項(xiàng)目課程[1-3],使學(xué)校與企業(yè)兩個(gè)不同利益體在人才培養(yǎng)上尋找到可行之處;但是在現(xiàn)代學(xué)徒制

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10 陶振琴;項(xiàng)目課程開發(fā)的理論與實(shí)踐之研究[D];蘇州大學(xué);2010年

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本文編號(hào):1451671

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