本文關鍵詞： 智力因素 職業(yè)核心能力 個人素養(yǎng) 合力作用 行為習慣 價值效應 邏輯關系 起動力 目標感 非智力因素培養(yǎng) 　出處：《職教論壇》2016年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正劉寶宏在《教育探索》2015年第10期中撰文,基于非智力因素在高職學生職業(yè)核心能力培養(yǎng)中的價值效應、高職學生在非智力因素方面存在的主要問題兩個方面的分析,提出了加強非智力因素培養(yǎng),提升高職學生職業(yè)核心能力的策略。非智力因素是指對認知反映活動起動力和調(diào)節(jié)作用的因素,包括動機、興趣、情感、意志、性格等方面,它本身不屬于認知反映活動,非智力因素與人的成長和職業(yè)發(fā)展具有緊密的邏輯關系。職業(yè)核心能力是個人素養(yǎng)、行為習慣等方面合力作用的產(chǎn)物,
[Abstract]:Liu Baohong wrote in the 10th term of "Educational Exploration" in 2015, which is based on the value effect of non-intelligence factors in the cultivation of vocational core competence of vocational college students. This paper analyzes the main problems existing in the non-intelligence factors of higher vocational students, and puts forward to strengthen the cultivation of non-intelligence factors. Non-intelligence factors are the factors that play a driving and regulating role in cognitive reflection activities, including motivation, interest, emotion, will, personality and so on. It does not belong to cognitive reflection activities, and non-intellectual factors have a close logical relationship with human growth and career development. The core vocational competence is the product of the combined action of personal accomplishment, behavior habits, etc.
【分類號】：G717.38
【正文快照】： 劉寶宏在《教育探索》2015年第10期中撰文,基于非智力因素在高職學生職業(yè)核心能力培養(yǎng)中的價值效應、高職學生在非智力因素方面存在的主要問題兩個方面的分析,提出了加強非智力因素培養(yǎng),提升高職學生職業(yè)核心能力的策略。非智力因素是指對認知反映活動起動力和調(diào)節(jié)作用的因素,

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