本文關(guān)鍵詞：高職電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)核心課程改革研究　出處：《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育》2017年21期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】："自動(dòng)化生產(chǎn)線裝調(diào)與維護(hù)"是高職電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的職業(yè)核心能力課程之一,雖然經(jīng)過了若干輪的改革,但還存在著企業(yè)調(diào)研深度有限、專家經(jīng)驗(yàn)挖掘不足;企業(yè)主流技術(shù)更新較快,學(xué)校資源條件較為滯后;學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)質(zhì)量不高,沿襲技能訓(xùn)練模式;工作過程基本完整,但規(guī)范程度較低;評(píng)價(jià)體系不健全,忽視對(duì)綜合能力評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)研究等問題,需要深化對(duì)職業(yè)教育課程改革關(guān)鍵概念的認(rèn)識(shí),改善課程實(shí)施的條件,加強(qiáng)課程團(tuán)隊(duì)建設(shè),使企業(yè)專家深度參與;規(guī)范調(diào)研過程,深度挖掘信息;設(shè)計(jì)整體性項(xiàng)目,提升學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)質(zhì)量;體現(xiàn)工作過程完整性,采用行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式;補(bǔ)充完善教學(xué)資源,建設(shè)完整工作過程的資源庫(kù);研究綜合職業(yè)能力本位評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),完善課程評(píng)價(jià)體系等,來深入推進(jìn)課程改革。
[Abstract]:"installation and maintenance of automatic production line" is one of the professional core competence courses of electrical automation technology major in higher vocational colleges. Although it has undergone several rounds of reform, there is still a limited depth of enterprise investigation. Lack of expert experience mining; The enterprise mainstream technology renewal is quick, the school resources condition is lagged; The quality of learning situation design is not high, follow the skill training mode; The working process is basically complete, but the standard degree is low; It is necessary to deepen the understanding of the key concepts of vocational education curriculum reform, improve the conditions of curriculum implementation and strengthen the construction of curriculum teams. Let the enterprise experts participate deeply; Standardizing the investigation process and digging the information in depth; Design holistic projects to improve the quality of learning situation design; Embody the integrity of the work process and adopt the action oriented teaching mode; Complement and perfect the teaching resources and build the resource bank of the complete working process; This paper studies the comprehensive vocational ability-based evaluation standard and curriculum evaluation system to promote the curriculum reform.
【作者單位】： 寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2015年度單位資助教育部規(guī)劃課題“工作情境中的職業(yè)教育教師專業(yè)能力發(fā)展行動(dòng)研究” 2015年度寧夏高等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目“綜合職業(yè)能力本位下高職教育課程改革深入推進(jìn)的行動(dòng)研究” 2016年寧夏回族自治區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“基于西門子先進(jìn)自動(dòng)化設(shè)備的自動(dòng)化生產(chǎn)線裝調(diào)與維護(hù)一體化教學(xué)改革研究”
【分類號(hào)】：G712.3
【正文快照】： “自動(dòng)化生產(chǎn)線裝調(diào)與維護(hù)”是電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的核心課程之一,作為支撐專業(yè)的核心課程,在高職教育示范校、骨干校以及各類專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目中,已進(jìn)行了多輪的課程改革。 但在實(shí)踐層面還存在一定的問題,隨著自動(dòng)化技術(shù)發(fā)展的演進(jìn)和職業(yè)教育環(huán)境的改善,如何進(jìn)一步推進(jìn)課程改革

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1439140