本文關鍵詞：醫(yī)藥類高專院校輔導員職業(yè)道德建設　出處：《安徽農(nóng)業(yè)大學》2012年碩士論文　論文類型：學位論文

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【摘要】：隨著我國高校學生人數(shù)的不斷增加,按照輔導員與學生1：200的比例配備,初步估計全國有10萬名高校輔導員。如此眾多的輔導員應當對自己的職業(yè)道德有著清晰的認識,但是現(xiàn)實卻不是這樣的。我們知道高等教育十分重視學生思想道德品德的培養(yǎng),輔導員作為高校德育教師,必須將德育工作作為超越所有學生事務工作的重點來對待。黨中央十分重視我國公民道德教育,大力提侶“愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會的職業(yè)道德�！秉h的十六大報告中明確指出：要以基本道德規(guī)范為基礎,深入進行公民道德教育。要認真貫徹《公民道德建設實施綱要》,以為人民服務為核心、以集體主義為原則、以誠實守信為重點,廣泛開展社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育,在本行為準則的基礎上追求更高的思想道德目標。 古人云“學高為師,德高為范”,輔導員在明確自己作為高校德育的一個重要環(huán)節(jié)后,要以身作則,保持良好的師德,做到教書育人,為人師表。身為醫(yī)藥類高專學校的輔導員,在職業(yè)道德建設領域中,不僅要遵從社會主義職業(yè)道德的一般要求,還要在教師職業(yè)道德的基礎上遵從特殊的醫(yī)學職業(yè)道德原則。 本文就醫(yī)藥類高專學校輔導員中存在的道德建設問題,探討一般職業(yè)道德在輔導員身上的具體要求、輔導員應該具備的教師職業(yè)道德和在醫(yī)藥類高專學校下的特殊職業(yè)道德、輔導員職業(yè)道德存在的問題、輔導員職業(yè)道德問題的形成原因以及解決輔導員職業(yè)道德問題的對策幾方面的問題。其中第一部分重點論述社會公德在輔導員身上的具體體現(xiàn)。第二部分主要論述了由于醫(yī)藥類高專學生特性、工作的仟務和要求、自身的工作狀況和思想觀念等幾個方面發(fā)生的變化,引起的輔導員職業(yè)道德問題。第三部分從個人、家庭、學校和社會四個方面分析了輔導員職業(yè)道德問題產(chǎn)生的原因,其中個人方面包括個人專業(yè)知識、職業(yè)定位等因素：家庭方面包括家人對此份職業(yè)的理解程度等原因；學校方面包括教育理念落后、重視程度不夠等原因；社會放面包括當前市場經(jīng)濟帶來的負面影響、輔導員職業(yè)在社會上的認同度等原因。第四部分同樣從個人、家庭、學校和社會四個角度提出了解決醫(yī)藥類高專輔導員職業(yè)道德問題的對策,包括提高醫(yī)藥類高專輔導員自身對醫(yī)學職業(yè)思想道德教育的認識,個人努力學習專業(yè)知識,提高自身學術水平、明確職業(yè)定位,樹立個人人生觀、價值觀;家庭主要是取得家庭成員的理解和支持；學校放面主要是加強非和具備醫(yī)藥業(yè)背景輔導員的職業(yè)思想道德教育,加強輔導員隊伍的建設,切實維護輔導員的利益,鼓勵輔導員創(chuàng)新性工作,提升工作能力；社會方面主要是改善社會對輔導員職業(yè)道德建設的認識、明確醫(yī)藥類高專學校輔導員道德規(guī)范等。 高校德育教育是以輔導員為主要育人群體,輔導員不僅僅是學生思想政治教育的引路人,更是學生職業(yè)道德教育的傳播者和指導者,輔導員在高校建設發(fā)展中擔負著重要的使命。特別是在醫(yī)藥類高專學校擔當輔導員一職的人員,不但要具備高校教師職業(yè)道德素養(yǎng),還要了解并掌握醫(yī)藥類職業(yè)道德要求,做好這類院校學生職業(yè)道德教育的具體指導者和傳授者。本文的研究屬于對醫(yī)藥類高專學校輔導員職業(yè)道德建設研究的初探,希望為輔導員的職業(yè)行為和今后有關此方面的研究做出一定的貢獻。
[Abstract]:With the increase of the number of college students in our country , according to the proportion of the counselor and the student 1 : 200 , it is estimated that there are 100,000 college counsellors in the country , but the reality is not the same . We know that higher education attaches great importance to the cultivation of students ' ideological and moral character . In the field of professional ethics construction , not only should the general requirements of socialist professional ethics be followed , but also the special medical ethics principle should be followed on the basis of teachers ' professional ethics . In the second part , the author analyzes the causes of professional ethics of medical college counselor , including personal knowledge , professional orientation and so on . Moral education in colleges and universities is the main educating group , and the counselor is not only the guide of the students ' ideological and political education , but also the communicator and the instructor of the students ' professional ethics education .

【學位授予單位】：安徽農(nóng)業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：G715

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