發(fā)布時(shí)間：2018-01-12 17:00

  本文關(guān)鍵詞：制度變遷理論視域下的職業(yè)教育吸引力提升策略　出處：《繼續(xù)教育研究》2016年02期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：我國職業(yè)教育是經(jīng)濟(jì)制度變遷的產(chǎn)物,它的生存與發(fā)展多少都會(huì)受到制度變遷的影響。在國家大力扶持職業(yè)教育的背景下,我國職業(yè)教育發(fā)展走上正軌,形成具有中國特色的職業(yè)教育體系。如今職業(yè)教育吸引力已經(jīng)儼然是一個(gè)全社會(huì)共同關(guān)注的話題,乃至成為衡量職業(yè)教育發(fā)展的重要標(biāo)準(zhǔn)。然而,職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀和其藍(lán)圖與愿景出現(xiàn)鮮明反差。職業(yè)教育吸引力的缺乏已經(jīng)成為制約職業(yè)教育健康可持續(xù)發(fā)展的瓶頸。為此,文章基于制度變遷理論,探究提升職業(yè)教育吸引力的策略。
[Abstract]:Our country occupation education is the product of economic institutional change, its survival and development are affected by institutional change. In support of the country occupation education background, occupation education development of our country on the right track, with Chinese characteristics of the occupation education system. Now the attraction of vocational education has become a common pay attention to the topic of the whole society, and even become an important standard to measure the occupation education development. However, the status quo and the occupation education development blueprint and vision. A clear contrast between the lack of occupation education attraction has become a bottleneck restricting the occupation education education of sustainable development. Therefore, this paper based on the theory of institutional change, explore improving the attractiveness of occupation education strategies.

【作者單位】： 陜西廣播電視大學(xué);
【基金】：陜西工商職業(yè)學(xué)院校級重點(diǎn)課題(編號:GJ1402)
【分類號】：G719.2
【正文快照】： 一、制度變遷理論概述制度變遷理論是由美國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家道格拉斯·C·諾思(Douglass C.North)提出的,它是新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)重要概念,主要指一種制度框架的被打破和創(chuàng)新,其構(gòu)成要素有正式制約(如法律、政策)、非正式制約(如宗教、習(xí)俗)和它們的實(shí)施。這三種要素共同作用,界

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本文編號：1415128