本文關(guān)鍵詞：多元共治視域下高職院校治理考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建　出處：《教育與職業(yè)》2017年04期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：構(gòu)建基于多元共治的高職院校治理考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系是促進(jìn)我國(guó)高職院校健康可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。高職院校治理考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建,應(yīng)以多元共治作為價(jià)值指向,根據(jù)高職院校治理的三維分析框架,分解出高職院校內(nèi)部治理、政府治理與社會(huì)治理等3個(gè)指標(biāo)類(lèi)別,以及12個(gè)二級(jí)指標(biāo)和57個(gè)三級(jí)指標(biāo),為高職院校治理操作提供切實(shí)可行的切入點(diǎn)。
[Abstract]:Construction of Multigovernance in Higher Vocational Colleges governance evaluation index system based on is the inevitable choice to promote the sustainable healthy development of Higher Vocational Colleges in China. To construct the evaluation index system of corporate governance assessment in higher vocational colleges, should take multi governance as value orientation, according to the three-dimensional analysis framework of governance in Higher Vocational colleges, the decomposition of internal governance in higher vocational colleges, government and governance social governance 3 categories of indicators, and 12 level two indexes and 57 level three indexes, provide a feasible starting point for higher vocational colleges management operation.

【作者單位】： 南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職所;
【基金】：2015年教育部人文社科課題“高職院校教育質(zhì)量治理路徑研究”(課題編號(hào):15YJC880072,課題主持人:孫云志) 2014年教育部人文社科課題“高職本科的發(fā)展定位及路徑研究”(課題編號(hào):14YJA880068,課題主持人:王明倫) 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2015年課題“高職院校治理中社會(huì)參與研究”(課題編號(hào):B-b/2015/03/049,課題主持人:孫云志)的階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】：G717
【正文快照】： 隨著高職院校結(jié)構(gòu)性改革與現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的不斷推進(jìn),目前我國(guó)高職院校管理尤其因高職院校、政府、社會(huì)三者的深度介入而呈現(xiàn)出治理多元化的基本特質(zhì)。從高職院校管理的社會(huì)性質(zhì)而言,在全面提高高職院校教育質(zhì)量進(jìn)程中所進(jìn)行的各種有益探索多為高職院校治理實(shí)踐探索。可

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9 矯思琦;;工程師質(zhì)量的模糊綜合評(píng)價(jià)方法[J];大慶師范學(xué)院學(xué)報(bào);2006年02期

10 周正剛;陳曙光;;文化產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展指標(biāo)體系的探討[J];廣東社會(huì)科學(xué);2008年05期

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1 全永q，

本文編號(hào)：1414674