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韓國職業(yè)技術教育與培訓綠色技能開發(fā)的系統(tǒng)化設計

發(fā)布時間:2018-01-11 18:01

  本文關鍵詞:韓國職業(yè)技術教育與培訓綠色技能開發(fā)的系統(tǒng)化設計 出處:《職業(yè)技術教育》2015年15期  論文類型:期刊論文


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【摘要】:綠色發(fā)展已成為當前韓國社會的核心價值觀,向綠色發(fā)展轉(zhuǎn)型意味著技能培養(yǎng)方面的變化。通過在職業(yè)教育與培訓項目中增加相關的綠色技能培養(yǎng)內(nèi)容,可以滿足綠色發(fā)展對于職業(yè)技能的要求,開發(fā)新型綠色技能是職業(yè)教育與培訓發(fā)展的必然趨勢。韓國把綠色發(fā)展作為國家戰(zhàn)略,并已經(jīng)在職業(yè)技術大學、職業(yè)技術教育和培訓機構、大學以及研究生院設置綠色經(jīng)濟相關專業(yè)來促進專業(yè)技能型人才培養(yǎng),為致力于在綠色發(fā)展方面制定有效政策和戰(zhàn)略的國家提供了范本。
[Abstract]:Green development has become the core values of the current Korean society, the transition to green development means a change in skills development. The development of new green skills is the inevitable trend of the development of vocational education and training. South Korea regards green development as a national strategy and has been in vocational and technical universities. Vocational and technical education and training institutions, universities and graduate schools set up green economy related majors to promote the training of skilled personnel. Models are provided for countries committed to developing effective policies and strategies for green development.
【作者單位】: 韓國職業(yè)教育與培訓研究所;美國奧克拉荷馬大學;唐山工業(yè)職業(yè)技術學院;教育部職業(yè)技術教育中心研究所;
【分類號】:G719.312.6
【正文快照】: 韓國將綠色發(fā)展作為一項國家戰(zhàn)略,為各相求,分析了數(shù)個韓國職業(yè)技術教育與培訓中綠色關部門設立政策指導以實現(xiàn)綠色發(fā)展目標。2008技能開發(fā)案例,并提出相關政策建議。年,韓國政府發(fā)布“低碳綠色發(fā)展”戰(zhàn)略和五年計劃。基于韓國2020年綠色發(fā)展躋身世界前七,一、韓國綠色經(jīng)濟的

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2 楊黎明;價值共識 課程共建 費用共擔 產(chǎn)出共享——論企業(yè)和職業(yè)教育與培訓的關系[J];寧波職業(yè)技術學院學報;2002年01期

3 周濤;;韓國職業(yè)教育與培訓改革新趨向[J];職業(yè)技術教育;2003年04期

4 劉育鋒;從重要報告看澳大利亞職業(yè)教育與培訓發(fā)展軌跡[J];中國職業(yè)技術教育;2003年24期

5 子達;巴勒斯坦的職業(yè)教育與培訓[J];中國職業(yè)技術教育;2003年06期

6 ;澳大利亞繼續(xù)加大對職業(yè)教育與培訓的投入[J];世界教育信息;2003年10期

7 鄧曉榮;網(wǎng)絡時代職業(yè)教育與培訓的挑戰(zhàn)和對策[J];職教論壇;2003年21期

8 劉育鋒;歐洲職業(yè)教育與培訓評估指標透析[J];職教論壇;2003年11期

9 譚紹華;建立行業(yè)職業(yè)教育與培訓協(xié)調(diào)委員會很有必要——中澳(重慶)職業(yè)教育與培訓項目成果調(diào)研報告[J];中國職業(yè)技術教育;2004年27期

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1 金s,

本文編號:1410596


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