本文關(guān)鍵詞：衛(wèi)生職業(yè)院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識現(xiàn)狀及培養(yǎng)對策研究　出處：《中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)》2016年36期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 衛(wèi)生職業(yè)院校 學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識 存在問題 培養(yǎng)對策

【摘要】：隨著教育不斷改革,先進(jìn)的教學(xué)理念也應(yīng)運而生。相比于普通的職業(yè)院校,衛(wèi)生職業(yè)院校具有專業(yè)性更強(qiáng)、對學(xué)生專業(yè)能力要求更高、教學(xué)理念與教學(xué)模式更為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)确矫娴奶攸c,由此,在進(jìn)行教學(xué)改革的同時需要對衛(wèi)生院校予以更高的關(guān)注。近年來,隨著國家對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的大力鼓勵與扶持,衛(wèi)生職業(yè)院校的學(xué)生創(chuàng)業(yè)也收獲了很大程度上的成效,但是卻仍存在著諸多方面的問題阻礙著學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)水平的提高與發(fā)展,如何有效的培養(yǎng)與提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識已成為當(dāng)前衛(wèi)生職業(yè)院校亟待解決的迫切問題。該文將就衛(wèi)生職業(yè)院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識現(xiàn)狀及培養(yǎng)對策進(jìn)行分析與研究。
[Abstract]:With the continuous reform of education, advanced teaching concepts have emerged. Compared with ordinary vocational colleges, health vocational colleges have more professional, higher requirements for students' professional ability. The teaching idea and teaching mode are more rigorous, so we should pay more attention to the health colleges while carrying out the teaching reform. With the strong encouragement and support of the state to the university students' entrepreneurship, the students' entrepreneurship in the health vocational colleges has also gained a great deal of effect. However, there are still many problems hindering the improvement and development of students' entrepreneurial awareness and level. How to effectively cultivate and enhance students' entrepreneurial awareness has become an urgent problem to be solved in the current health vocational colleges and universities. This paper will analyze and study the present situation of students' entrepreneurial awareness and the training countermeasures in the health vocational colleges and universities.
【作者單位】： 長春醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校醫(yī)學(xué)人文部;
【分類號】：G712
【正文快照】： 創(chuàng)業(yè)意識是大學(xué)生從事社會創(chuàng)業(yè)活動的重要推動力,是學(xué)生離校后步入社會的思維特征的體現(xiàn),對學(xué)生的職業(yè)選擇與職業(yè)素養(yǎng)起著十分重要的作用。衛(wèi)生職業(yè)院校作為對學(xué)生專業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)要求極高的專業(yè)性院校,在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的過程中也面臨著諸多困境,因此,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 范紅梅;;衛(wèi)生職業(yè)院校化學(xué)分層教學(xué)的實踐與思考[J];科教文匯(上旬刊);2012年10期

2 杜祥永;陳寧;;加強(qiáng)醫(yī)院文化建設(shè),弘揚醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神[J];南京醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2013年03期

3 畢瑩峗;;淺析醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神的培育[J];西北醫(yī)學(xué)教育;2013年03期

4 別榮海;;我國醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神的困境及其重塑[J];鄭州大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2013年05期

5 潘麗萍;樹立新的衛(wèi)生職業(yè)教育發(fā)展觀[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2002年06期

6 黃德勝;;某衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院2011級師生關(guān)系的調(diào)查與初步分析[J];科技視界;2012年19期

7 郭曉紅,郭華;衛(wèi)生職業(yè)教育考試制度與方法改革[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2004年02期

8 皮至明;寧華;錢昶浩;唐曉嵐;;廣西中等衛(wèi)生職業(yè)教育現(xiàn)狀調(diào)查[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2008年02期

9 張剛;;論衛(wèi)生職業(yè)院�；瘜W(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)[J];當(dāng)代職業(yè)教育;2012年06期

10 宋華松;段廣河;張艷霞;;高職考試評價最優(yōu)化的探索與實踐——以衛(wèi)生職業(yè)院校為例[J];新課程研究(中旬刊);2012年07期

相關(guān)會議論文 前3條

1 毛群安;;凝煉衛(wèi)生職業(yè)精神 樹立良好行業(yè)形象[A];醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神專題研討會論文集[C];2012年

2 劉敏;;衛(wèi)生職業(yè)教育現(xiàn)狀分析研究[A];河南省護(hù)理教育新理論與技能研討班論文集[C];2008年

3 張平梅;夏惠麗;葉春香;周玉枝;;衛(wèi)生職業(yè)在校生HBV感染狀況調(diào)查[A];2006中國微生物學(xué)會第九次全國會員代表大會暨學(xué)術(shù)年會論文摘要集[C];2006年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 記者 邢傳凱;鐵嶺衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院新址落成[N];鐵嶺日報;2010年

2 記者 甘貝貝 劉澤林;醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神應(yīng)有四個特征[N];健康報;2012年

3 記者 韓璐;醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神大討論方案敲定[N];健康報;2012年

4 市衛(wèi)生局黨委副書記 馬全英;弘揚醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神 扎實推進(jìn)職業(yè)道德建設(shè)[N];大連日報;2012年

5 記者 韓璐;崇尚道德是醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神核心[N];健康報;2012年

6 記者 王澤明;市衛(wèi)生學(xué)校升建衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院工作順利通過省專家組評估[N];廊坊日報;2010年

7 整理 本報記者 甘貝貝;讓醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)傳遞人性溫暖[N];健康報;2012年

8 記者 楊葵花;市衛(wèi)校升格為職業(yè)學(xué)院[N];鐵嶺日報;2010年

9 衛(wèi)生部副部長 陳嘯宏;弘揚醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神[N];光明日報;2012年

10 遼寧省衛(wèi)生廳廳長 姜潮;別讓功利主義侵蝕職業(yè)精神[N];健康報;2012年

，

本文編號：1407579