本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)代職業(yè)教育課程文化的變遷與使命　出處：《成人教育》2015年12期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：課程文化作為當(dāng)今職業(yè)教育研究的一個熱點,通過對職業(yè)教育課程文化的變遷、動因、影響的分析,提出當(dāng)代職業(yè)教育課程文化的使命,重在繼承、回歸、融合和創(chuàng)新職業(yè)教育課程文化的內(nèi)涵、形態(tài)、意義和作用。
[Abstract]:The curriculum culture as a hotspot of occupation education research, through the change of occupation education curriculum culture motivation, influence analysis, put forward the contemporary occupation education curriculum culture mission, inherit, regression, connotation, integration and innovation of education occupation curriculum culture form, meaning and function.

【作者單位】： 南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院;廣西師范學(xué)院;
【基金】：全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年度教育部重點課題“廣西—東盟職業(yè)教育交流與合作研究”,編號為GJA114006 廣西高等教育教學(xué)改革工程項目一般B類立項“高職院校教學(xué)質(zhì)量長效監(jiān)控機制研究與實踐”,編號為2014JGB303
【分類號】：G712.3
【正文快照】： 一、職業(yè)教育課程文化的變遷課程文化是指:“按照一定社會對下一代獲得社會生存能力的需求,對人類文化的選擇、整理和提煉而形成的一種課程觀念或課程活動形態(tài)。”[1]在職業(yè)教育發(fā)展史上,課程文化隨著社會生產(chǎn)力水平的高低、社會形態(tài)的變迭、主流教育思想(或流派)的演變,其課

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 朱朝霞;;高職教育課程文化建設(shè)探析[J];廣西教育;2010年27期

2 余祖光;李術(shù)蕊;;職業(yè)院校文化發(fā)展的新動向[J];教育與職業(yè);2005年12期

【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1401091