本文關(guān)鍵詞：改革開放以來我國(guó)高職教育政策的演進(jìn)分析及其發(fā)展調(diào)適　出處：《職教論壇》2015年01期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：正李小麗在《教育與職業(yè)》2014年第29期中撰文,闡述了改革開放以來我國(guó)高職教育政策的演進(jìn),分析了我國(guó)現(xiàn)行高職教育政策存在的問題,并提出了我國(guó)高職教育政策發(fā)展調(diào)適的建議。改革開放以來我國(guó)高職教育政策的發(fā)展主要經(jīng)歷了三個(gè)時(shí)期:1.萌生探索期,即從改革開放到20世紀(jì)90年代初期,這一時(shí)期國(guó)家開始把眼光放到被長(zhǎng)久忽視的職業(yè)教育上,促使高等職業(yè)教育開
[Abstract]:Zheng Li Xiaoli wrote in the 29th issue of "Education and occupation" in 2014, expounding the evolution of our country's higher vocational education policy since the reform and opening up, and analyzing the existing problems of our country's current higher vocational education policy. The author also puts forward some suggestions for the development and adjustment of higher vocational education policy in China. Since the reform and opening up, the development of higher vocational education policy in China has mainly experienced three periods: 1. That is, from the reform and opening up to the beginning of 1990s, the country began to put its eyes on the vocational education, which has been neglected for a long time, so as to promote the development of higher vocational education.
【分類號(hào)】：G719.20
【正文快照】： 李小麗在《教育與職業(yè)》2014年第29期中撰文,闡述了改革開放以來我國(guó)高職教育政策的演進(jìn),分析了我國(guó)現(xiàn)行高職教育政策存在的問題,并提出了我國(guó)高職教育政策發(fā)展調(diào)適的建議。改革開放以來我國(guó)高職教育政策的發(fā)展主要經(jīng)歷了三個(gè)時(shí)期:1.萌生探索期,即從改革開放到20世紀(jì)90年代初

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