本文關(guān)鍵詞：中國現(xiàn)代職業(yè)教育理論體系構(gòu)建:歷史尋徑與時代反思　出處：《河北師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版)》2017年02期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：具有中國特色的現(xiàn)代職業(yè)教育理論體系構(gòu)建是一個復(fù)雜而漫長的系統(tǒng)工程,不同歷史時期具有不同的特色。縱觀其發(fā)展歷程,我國職業(yè)教育理論體系構(gòu)建經(jīng)歷了傳統(tǒng)職業(yè)教育理論的萌芽、理論體系的依附、學(xué)科理論體系的形成階段,逐漸過渡到現(xiàn)代職業(yè)教育理論體系構(gòu)建的反思與轉(zhuǎn)型階段。因此,在構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系新的時代背景下,理論界應(yīng)當(dāng)在充分探析職業(yè)教育本質(zhì)屬性的基礎(chǔ)上,理性重構(gòu)基于"領(lǐng)域觀"的中國現(xiàn)代職業(yè)教育理論體系。
[Abstract]:The construction of modern vocational education theory system with Chinese characteristics is a complicated and long systematic project with different characteristics in different historical periods. The construction of the theoretical system of vocational education in China has experienced the germination of the traditional vocational education theory, the dependence of the theoretical system and the forming stage of the discipline theoretical system. Gradually transition to the theoretical system of modern vocational education reflection and transformation stage, therefore, in the construction of modern vocational education system in the new era background. On the basis of fully analyzing the essential attributes of vocational education, the theoretical circle should rationally reconstruct the theoretical system of modern vocational education in China based on "domain view".
【作者單位】： 浙江工業(yè)大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;浙江金融職業(yè)學(xué)院銀領(lǐng)學(xué)院;
【基金】：國家社科基金“十二五”規(guī)劃2013年度教育學(xué)一般課題“中國現(xiàn)代職業(yè)教育理論體系:概念、范疇與邏輯”(BJA130096),主持人:周明星
【分類號】：G719.2
【正文快照】： 近年來,在全社會對職業(yè)教育空前重視的情況下,我國職業(yè)教育理論研究也迎來了難得的黃金發(fā)展期,并爆發(fā)式地涌現(xiàn)了眾多優(yōu)秀的研究成果,初步形成了繁榮興盛的職業(yè)教育學(xué)研究景象,亦成為整個教育學(xué)研究領(lǐng)域的亮點(diǎn)和特色。但令人遺憾的是,一些職業(yè)教育最基本的理論和概念體系在理論

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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