本文關(guān)鍵詞：職業(yè)院校工作室建設(shè)情況的調(diào)查與思考　出處：《高等職業(yè)教育探索》2016年06期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：通過(guò)對(duì)我國(guó)六十余所職業(yè)院校工作室建設(shè)情況的調(diào)研,結(jié)果顯示我國(guó)職業(yè)院校工作室建設(shè)具有以下特點(diǎn):實(shí)踐范圍逐步擴(kuò)大,建設(shè)力度逐漸加強(qiáng),建設(shè)模式多元,區(qū)域和行業(yè)特色鮮明,制度建設(shè)稍顯滯后、建設(shè)成效各具特色、且出現(xiàn)了與現(xiàn)代學(xué)徒制共融發(fā)展的趨勢(shì)。
[Abstract]:Through the investigation of the construction of the working studio in more than 60 vocational colleges in China , the results show that the construction of the studio of vocational colleges has the following characteristics : the practice scope is gradually expanded , the construction strength is gradually strengthened , the construction mode is diverse , the regional and industry characteristics are distinct , the system construction is slightly delayed , the construction results are distinctive , and the trend of co - melting development with the modern apprenticeship has emerged .

【作者單位】： 廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)管系;廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)辦公室;
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“協(xié)同創(chuàng)新視域下構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)徒制長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制的研究與實(shí)踐”(DJA140249) 廣東省教學(xué)成果培育項(xiàng)目“基于校企協(xié)同的‘雙師工作室’教學(xué)模式的研究與實(shí)踐”(粵高教函〔2015〕72號(hào)) 廣州市教學(xué)成果培育項(xiàng)目“基于‘學(xué)·賽·研·培’四位一體雙師工作室的協(xié)同育人模式研究與實(shí)踐”(穗教科[2016]7號(hào))
【分類號(hào)】：G717
【正文快照】： 從世界范圍來(lái)看,職業(yè)院校教師工作室模式是一種歷史悠久、影響深遠(yuǎn)的育人模式,是職業(yè)教育領(lǐng)域中值得關(guān)注和研究的對(duì)象。文藝復(fù)興時(shí)期,米開(kāi)朗基羅、波提切利、彭托爾莫等藝術(shù)大師設(shè)立的個(gè)人工作室,成為了大師進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作和訓(xùn)練學(xué)徒的重要場(chǎng)所。1919年德國(guó)包豪斯學(xué)院采取工作室

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1 朱志紅;;高職教育中現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式與實(shí)踐探索[J];科技創(chuàng)業(yè)月刊;2014年05期

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本文編號(hào)：1361035