案例導(dǎo)向式教學(xué)法在《基礎(chǔ)護(hù)理與技術(shù)》教學(xué)中的應(yīng)用
本文關(guān)鍵詞:案例導(dǎo)向式教學(xué)法在《基礎(chǔ)護(hù)理與技術(shù)》教學(xué)中的應(yīng)用 出處:《華夏醫(yī)學(xué)》2016年06期 論文類型:期刊論文
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【摘要】:正《基礎(chǔ)護(hù)理與技術(shù)》是學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ),是聯(lián)系基礎(chǔ)課與專業(yè)課的橋梁,包含有各專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能,具有思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性和適應(yīng)性的特點[1]。但傳統(tǒng)的課本及教學(xué)方法過于強調(diào)基本理論、基本技能,多屬于識記內(nèi)容,學(xué)生無法掌握護(hù)理的內(nèi)涵,無法調(diào)動學(xué)生對護(hù)理專業(yè)的積極性,無法啟發(fā)學(xué)生
[Abstract]:Basic nursing and technical education is the foundation of learning nursing . It is a bridge between basic course and specialized course . It contains basic theory , basic knowledge and basic skills of each discipline . It has the characteristics of ideological , scientific , advanced , heuristic and adaptive . But the traditional textbooks and teaching methods too emphasize the basic theory , basic skills and the content of knowledge , the students can ' t grasp the connotation of nursing , can ' t arouse students ' enthusiasm in nursing specialty , can ' t inspire students
【作者單位】: 漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院;
【分類號】:R47-4;G712
【正文快照】: 《基礎(chǔ)護(hù)理與技術(shù)》是學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ),是聯(lián)系基礎(chǔ)課與專業(yè)課的橋梁,包含有各專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能,具有思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性和適應(yīng)性的特點[1]。但傳統(tǒng)的課本及教學(xué)方法過于強調(diào)基本理論、基本技能,多屬于識記內(nèi)容,學(xué)生無法掌握護(hù)理的內(nèi)涵,無法調(diào)
【參考文獻(xiàn)】
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【共引文獻(xiàn)】
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【二級參考文獻(xiàn)】
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【相似文獻(xiàn)】
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4 本報記者 徐瑞哲;“不務(wù)正業(yè)”的護(hù)理學(xué)“發(fā)明達(dá)人”[N];解放日報;2011年
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