本文關鍵詞：高等職業(yè)教育吸取中國傳統(tǒng)文化現(xiàn)實意義分析　出處：《中國報業(yè)》2016年24期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：中國傳統(tǒng)文化倡導個人社會道德義務和責任,但當前高職院校只注重職業(yè)技能培養(yǎng),忽視了人文教育。我們應充分挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與專業(yè)技能教學和社會實踐相結合,培養(yǎng)全面發(fā)展的職業(yè)人才。
【作者單位】： 甘肅林業(yè)職業(yè)技術學院;
【分類號】：G711
【正文快照】： 中國傳統(tǒng)文化的核心是人文德行文化,包含著中華民族世代對生命的體驗和思考,儒家的“仁者愛人”是說具有人格魅力的人,凡事都能推己及人,這是儒家學說的社會道德觀念。同時強調(diào)“禮”,重點是用道德來約束人的行為。高職人文類課程教育旨在提高高職院校不同專業(yè)學生基礎人文修

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