本文關(guān)鍵詞：職業(yè)教育價(jià)值觀摭談——一個(gè)歷史的視角　出處：《職業(yè)技術(shù)教育》2016年04期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：職業(yè)教育作為一種重要的教育類型,具有鮮明而獨(dú)特的價(jià)值觀。在不同的歷史時(shí)期,職業(yè)教育呈現(xiàn)出不同的價(jià)值觀,職業(yè)教育價(jià)值觀可概括為:崇尚勞動(dòng),職業(yè)導(dǎo)向——職業(yè)性;經(jīng)世致用,技能核心——技能性;服務(wù)社會(huì),生涯發(fā)展——社會(huì)性;尊重個(gè)性,面向人人——人民性;兼容并蓄,與時(shí)俱進(jìn)——時(shí)代性。
【作者單位】： 河北師范大學(xué);河北師范大學(xué)河北省職業(yè)技術(shù)教育研究所;
【基金】：2007年度河北省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“外國(guó)職業(yè)教育問題史研究”(HB07BJY003),主持人:翟�；�
【分類號(hào)】：G710
【正文快照】： 一、教育價(jià)值觀文化的核心是價(jià)值觀,文化的不同歸根結(jié)底是價(jià)值觀的不同�！皟r(jià)值觀是對(duì)行為提供普遍指導(dǎo)和作為制定決策,或是對(duì)信念、行動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)的參照點(diǎn),是使人據(jù)此而采取行動(dòng)的一些原則、基本信念、理想、標(biāo)準(zhǔn)或生活態(tài)度�！盵1]不同的時(shí)代和主體會(huì)有不同的價(jià)值判斷,習(xí)近平

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1 石峰;張麗娜;;高校流行音樂專業(yè)建設(shè)探究[J];音樂創(chuàng)作;2013年07期

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本文編號(hào)：1319292