本文關(guān)鍵詞：高職舞蹈教學(xué)多元化教學(xué)方法研究　出處：《延邊教育學(xué)院學(xué)報》2016年05期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：本文對高職舞蹈教學(xué)中的多元化教學(xué)進(jìn)行了探討,并結(jié)合高職院校舞蹈教學(xué)中存在的問題總結(jié)出了幾點(diǎn)可行性較高的應(yīng)用措施,其中包括言傳身教教學(xué)法、根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)來開展情景化教學(xué)、進(jìn)一步提升學(xué)生的能力等級,開展創(chuàng)作教學(xué)法以及全面落實互動教學(xué)法等,以期為高職舞蹈教學(xué)水平的提升提供參考。
【作者單位】： 信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號】：G712.4;J70-4
【正文快照】： 一、前言近年來,伴隨著我國經(jīng)濟(jì)水平的不斷提升以及社會發(fā)展速度的不斷加快,促使了人們在保證溫飽的同時開始更加重視素質(zhì)教育。而舞蹈課程作為素質(zhì)教育的一項最主要組成部分來說更加取得了人們的關(guān)注和青睞。同其他類型的學(xué)科相比,舞蹈課程本身具有著更高的技巧性與實踐性,因

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