本文關(guān)鍵詞：德國職業(yè)教育研究主體的跨界性分析——基于德國多所大學(xué)職教教授背景信息的分析

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【摘要】：通過對德國多所大學(xué)職教教授學(xué)術(shù)背景信息的內(nèi)容分析,揭示德國職業(yè)教育研究主體的跨界屬性,并為我國的職業(yè)教育人才培養(yǎng)和研究提出建議。
【作者單位】： 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué);
【基金】：天津市高等學(xué)�！奥毥探處熃逃眲�(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)規(guī)劃(編號:TD12-5044)
【分類號】：G719.516
【正文快照】： 一、問題的提出當(dāng)前我國推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè),迫切需要高水平的職業(yè)教育研究成果提供智力支持,究竟如何做好職業(yè)教育研究工作值得深思!職業(yè)教育作為一項跨界的活動,其實更需要我們以跨領(lǐng)域跨學(xué)科的方式去審視和研究。德國職業(yè)教育發(fā)展水平與其研究水平是分不開的。研究者

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1287635