本文關鍵詞：職業(yè)教育學生核心素質培養(yǎng)比較研究

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【摘要】：培養(yǎng)學生核心素質是當前職業(yè)教育的應然之舉。核心素質在不同的國家和地區(qū)有不同的稱呼,培養(yǎng)措施也不一樣,但內涵和培養(yǎng)目標基本一致。德國、英國、新加坡以及中國香港和中國臺灣地區(qū)在培養(yǎng)學生核心素質上有許多成功經驗,借得我們學習和借鑒。
【作者單位】： 無錫技師學院;
【基金】：江蘇省無錫市教育科學十二五規(guī)劃課題(課題編號:J/D/2014/028)研究成果之一
【分類號】：G712
【正文快照】： 核心素質是指在人們職業(yè)生涯中,除崗位專業(yè)能力之外,可遷移的、從事任何職業(yè)都必不可少的通用能力,包括自我管理、人際交流、團隊合作、競爭意識、信息處理、解決問題、創(chuàng)新革新、國際視野八項核心技能。國外關于核心素質的相關研究主要集中在一些發(fā)達國家,如德國、英國、新加

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本文編號：1268578