本文關(guān)鍵詞：關(guān)于高職學(xué)生自我規(guī)劃與管理能力的質(zhì)性研究——基于連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院20位學(xué)生深度訪談

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【摘要】：質(zhì)性研究是研究者從寬泛的現(xiàn)象入手,經(jīng)由分析、歸納、比較和驗(yàn)證,最終推斷出理論的研究。本文作者從連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院的20位學(xué)生的寬泛現(xiàn)象入手,運(yùn)用修正的分析歸納法和連續(xù)比較法展開(kāi)整個(gè)研究。通過(guò)訪談提綱的擬定,抽樣訪談,樣本整理與分析,理論修正,反例使用,構(gòu)建出高職學(xué)生陽(yáng)光、積極、自信的自我規(guī)劃與管理良好狀態(tài)。
【作者單位】： 連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)與旅游學(xué)院辦公室;連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院公共管理學(xué)院;
【基金】：江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題(編號(hào)B-b/2013/03/019)研究成果之一
【分類號(hào)】：G715.5
【正文快照】： 2016年第11期關(guān)于高職學(xué)生自我規(guī)劃與管理能力的質(zhì)性研究*——基于連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院20位學(xué)生深度訪談吳從娟陳佳清高等教育改革的不斷深入與教育大眾化程度的不斷提高,為職業(yè)教育的發(fā)展帶來(lái)了雙重影響,職業(yè)教育需求日益擴(kuò)大與職業(yè)教育質(zhì)量備受詬病形成了一對(duì)鮮明的矛盾。一

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3 本報(bào)記者 鄭立華;像500強(qiáng)企業(yè)一樣經(jīng)營(yíng)自己[N];中國(guó)商報(bào);2007年

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本文編號(hào)：1268583