本文關鍵詞：中等職業(yè)學校教師專業(yè)發(fā)展的文獻研究——基于2001—2015年研究文獻的分析

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【摘要】：本文以中國知網(wǎng)期刊為數(shù)據(jù)源,運用文獻計量法和內容分析法,對"中等職業(yè)學校教師專業(yè)發(fā)展"這一主題進行系統(tǒng)梳理,總結其經(jīng)驗與不足,并對未來研究的方向予以展望,以進一步深化關于該問題或領域的理論研究及具體實踐。
【作者單位】： 陽泉市衛(wèi)生學校;
【基金】：山西省教育科學“十二五”規(guī)劃2013年度規(guī)劃課題“建構‘觀課議課’理念,助推中職青年教師成長的實踐研究”(項目編號:GH-13194)研究成果
【分類號】：G715.1;G353.1
【正文快照】： 早在2001年1月,河南濟源第一職業(yè)高中的教師趙旭東在《河南職技學院學報》上發(fā)表論文《論中等職業(yè)學校專業(yè)教師的在職培訓》,2003年4月,天津職業(yè)技術師范學院的教授潘書閣在《現(xiàn)代技能開發(fā)》上發(fā)表論文《關于職業(yè)學校專業(yè)課教師專業(yè)能力發(fā)展的思考》。十幾年來,研究者已經(jīng)積累

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