本文關(guān)鍵詞：新常態(tài)下職業(yè)教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革探究

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【摘要】：新常態(tài)下,我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨著深刻轉(zhuǎn)型,要實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略,打好產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的攻堅(jiān)戰(zhàn),就必須大力發(fā)展職業(yè)教育。保障職業(yè)教育供給的效率、效益和水平,提升職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的能力和支撐國家產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭力的能力,必須大力推進(jìn)職業(yè)教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。職業(yè)教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的核心在于擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源供給,優(yōu)化職業(yè)教育資源配置。改革的關(guān)鍵在于以理念變革為基礎(chǔ),明確職業(yè)教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的現(xiàn)實(shí)要義;以機(jī)制創(chuàng)新為導(dǎo)向,激發(fā)職業(yè)教育供給效率與活力;以人口變化為依據(jù),調(diào)整職業(yè)教育供給規(guī)模;以市場(chǎng)調(diào)節(jié)為基礎(chǔ),拓寬職業(yè)教育資源供給渠道;以產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型為依據(jù),優(yōu)化職業(yè)教育供給結(jié)構(gòu);以現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)為契機(jī),突破職業(yè)教育供給的"層次壁壘"。
【作者單位】： 浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：2016年度浙江省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“擴(kuò)大就業(yè)戰(zhàn)略背景下高職生學(xué)習(xí)績效與初次就業(yè)表現(xiàn)的關(guān)聯(lián)性”(編號(hào):2016SCG285),主持人:殷寶慶 浙江省科技廳2016年度軟科學(xué)研究項(xiàng)目“浙江省高層次人才向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)一線集聚的機(jī)制、效應(yīng)與對(duì)策研究”(編號(hào):2016C35055),主持人:顏青
【分類號(hào)】：G719.2
【正文快照】：

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