本文關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時(shí)代高職學(xué)生就業(yè)教育改革思考

  更多相關(guān)文章： 大數(shù)據(jù) 高職學(xué)生 就業(yè)教育 改革

【摘要】：當(dāng)前高職學(xué)生就業(yè)教育中存在教育內(nèi)容碎片化、教育過程片段化、教育手段簡(jiǎn)單化、教育環(huán)節(jié)孤立化、師資力量與學(xué)生專業(yè)行業(yè)脫節(jié)等諸多問題。高校要應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù),進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析,編寫就業(yè)教育教材;運(yùn)用多樣性的教育技術(shù),改進(jìn)教育手段;完善師資隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)就業(yè)教育專職教師;整合就業(yè)教育資源,形成就業(yè)教育合力,構(gòu)建全程就業(yè)教育體系;加強(qiáng)個(gè)性化指導(dǎo),盡可能幫助每一個(gè)學(xué)生達(dá)到或接近就業(yè)目標(biāo)。
【作者單位】： 四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：四川省高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地四川省教育發(fā)展研究中心2015年度課題(CJF15024) 四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014年重點(diǎn)課題(20140213) 四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院2012年度立項(xiàng)重點(diǎn)資助項(xiàng)目([2012]66號(hào))
【分類號(hào)】：G717.38
【正文快照】： 就業(yè)教育是指“在學(xué)校教育的最后階段,以實(shí)現(xiàn)就業(yè)為目標(biāo),通過系統(tǒng)的專業(yè)教育,使學(xué)生具備一定的專業(yè)知識(shí)和相關(guān)技能,并由國家職能部門派遣直接進(jìn)入社會(huì)各個(gè)職業(yè)領(lǐng)域且能初步勝任崗位工作的學(xué)歷資格教育。”目前高職院校的就業(yè)教育存在諸多問題,長(zhǎng)此以往,必將對(duì)高職教育帶來極大

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 谷真研;高職學(xué)生就業(yè)問題初探[J];黑龍江教育(綜合版);2003年34期

2 王靜;;高職學(xué)生就業(yè)之我見[J];中國林業(yè)教育;2004年S1期

3 王玉擴(kuò);王紅力;王劍鋒;;論高職學(xué)生就業(yè)觀的整合[J];教育與職業(yè);2004年12期

4 陳心穎;全面打造電大�？坪透呗殞W(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力[J];山東電大學(xué)報(bào);2004年01期

5 王義剛,孫卓彥;高職學(xué)生就業(yè)能力的培養(yǎng)[J];職業(yè)技術(shù);2004年12期

6 李萍;高職學(xué)生就業(yè)壓力水平及應(yīng)對(duì)能力分析[J];中國大學(xué)生就業(yè);2005年08期

7 張漢君,殷鳳平;關(guān)于高職學(xué)生就業(yè)觀培養(yǎng)的思考[J];職業(yè)教育研究;2005年08期

8 國英;淺論提高高職學(xué)生就業(yè)能力的對(duì)策[J];中國大學(xué)生就業(yè);2005年18期

9 廉祥麗;;高職學(xué)生就業(yè)有關(guān)問題的探討[J];宿州教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年05期

10 蔣麗娟;;培養(yǎng)高職良好的學(xué)生就業(yè)觀[J];天津職業(yè)院校聯(lián)合學(xué)報(bào);2006年03期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 董文志;;思想政治教育與高職學(xué)生就業(yè)力培養(yǎng)[A];第五屆河北省社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文專輯[C];2010年

2 張威;;勞動(dòng)力市場(chǎng)分割理論與高職學(xué)生就業(yè)對(duì)策[A];2011無錫職教教師論壇論文集[C];2012年

3 凌曉萍;;高職學(xué)生就業(yè)心理問題及其調(diào)適[A];中國交通教育研究會(huì)2008年度交通教育科學(xué)優(yōu)秀論文集[C];2009年

4 周培明;胡芳;;影響高職學(xué)生就業(yè)能力的因素分析——對(duì)訂單培養(yǎng)模式的調(diào)查[A];2008年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2008年

5 程利群;余曉紅;;高職大學(xué)生就業(yè)心態(tài)分析[A];基礎(chǔ)教育理論研究成果薈萃（上卷一）[C];2005年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 寧玉;提高高職學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的策略研究[D];西安建筑科技大學(xué);2012年

2 劉新妍;職業(yè)道德對(duì)高職學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力影響的研究[D];首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2012年

3 徐莉君;高職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)現(xiàn)狀分析和對(duì)策研究[D];南昌大學(xué);2015年

4 梁艷;高職學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2014年

5 張寧;秦皇島地區(qū)高職學(xué)生就業(yè)壓力及應(yīng)對(duì)方式的調(diào)查研究[D];河北科技師范學(xué)院;2014年

6 王蓉;高職學(xué)生就業(yè)心理研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2015年

7 袁建萍;高職學(xué)生就業(yè)能力開發(fā)研究[D];寧波大學(xué);2011年

8 農(nóng)郁祺;市場(chǎng)導(dǎo)向下高職學(xué)生就業(yè)能力的培養(yǎng)研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

9 丁偉鈞;廣西高職學(xué)生就業(yè)能力研究[D];中南大學(xué);2012年

10 關(guān)震;高職學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力研究[D];遼寧大學(xué);2012年

，

本文編號(hào)：1234360