發(fā)布時(shí)間：2017-11-28 15:22

  本文關(guān)鍵詞：高職院行動(dòng)體驗(yàn)式創(chuàng)業(yè)教育模式構(gòu)建研究

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【摘要】：高職院校培養(yǎng)的中高級(jí)技術(shù)人才實(shí)踐性較強(qiáng)。在高職院校進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育,就要秉承這一理念。行動(dòng)體驗(yàn)式創(chuàng)業(yè)教育不僅關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能,更關(guān)注學(xué)生創(chuàng)業(yè)的行動(dòng)能力。高職院構(gòu)建行動(dòng)體驗(yàn)式創(chuàng)業(yè)教育模式可以讓學(xué)生的創(chuàng)業(yè)理論、學(xué)習(xí)體驗(yàn)變?yōu)閯?chuàng)業(yè)的實(shí)踐行動(dòng),提高創(chuàng)業(yè)成功率,進(jìn)而提高創(chuàng)業(yè)質(zhì)量和價(jià)值。
【作者單位】： 南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車(chē)工程學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G717.38
【正文快照】： 0引言近年來(lái),國(guó)家大力提倡創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,我國(guó)的高職院校也非常注重學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng),許多院校也做了大量有益的改革和嘗試:黑龍江大學(xué)劉玉峰老師提出“融入式”創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)班的建設(shè),總結(jié)了創(chuàng)業(yè)教育實(shí)驗(yàn)班各種構(gòu)建模式,并設(shè)計(jì)了保障體系;[1]安慶師范學(xué)院江偉副教授等提出“以實(shí)

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本文編號(hào)：1234430