本文關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)建模對高職院校數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展推動作用的研究——以海南省公辦和民辦高職院校比較為例

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【摘要】：通過問卷調(diào)查了解數(shù)學(xué)建模對海南省高職院校數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展推動作用,利用Spss軟件將公辦、民辦教師反饋的相關(guān)信息做對比分析,探討這兩個類型學(xué)院教師的參與度情況、推動成效、師資培訓(xùn)力度等方面的差異,調(diào)研數(shù)學(xué)建模對高職院校數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的推動成效.
【作者單位】： 海南工商職業(yè)學(xué)院公共課教學(xué)部;海口經(jīng)濟學(xué)院自然科學(xué)部;
【分類號】：G715.1;O141.4
【正文快照】： 全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽創(chuàng)辦于1992年,每年一屆,目前已成為全國高校規(guī)模最大的基礎(chǔ)性學(xué)科競賽,也是世界上規(guī)模最大的數(shù)學(xué)建模競賽.2005年,海南省首次成立海南賽區(qū),負責(zé)組織海南省本科、高職院校的在校大學(xué)生參與競技,同時建模競賽也成為各高職院校學(xué)生展示自己才智的舞臺.在這，

本文編號：1218569