本文關(guān)鍵詞：高職院校人力資源激勵機(jī)制研究

  更多相關(guān)文章： 高職院校 人力資源 激勵機(jī)制

【摘要】：高職院校是高等職業(yè)技能人才的培養(yǎng)基地，擔(dān)負(fù)著十分重要的使命。高職院校人力資源直接影響了高職院校的創(chuàng)造力、競爭力、影響力和綜合實(shí)力，是高職院校發(fā)展的重要因素之一。如何有效地開發(fā)高職院校人力資源，最大限度地激勵人才，從而更好地服務(wù)學(xué)生，提升高職院校的教育水平，進(jìn)而推動社會的發(fā)展，是教育發(fā)展的一個重要課題，也是本文研究的重點(diǎn)所在。 本文以人力資源管理理論、激勵理論為基礎(chǔ)，，簡單闡述了內(nèi)容型激勵理論、過程型激勵理論和綜合型激勵理論，分析了高職院校人力資源的組成和教師的心理特點(diǎn)，突出了激勵機(jī)制在高職院校人力資源管理中的重要作用。另外，本文從管理學(xué)和心理學(xué)的角度對我國高職院校人力資源管理與激勵機(jī)制現(xiàn)狀，進(jìn)行了詳細(xì)分析和著重研究，重點(diǎn)對激勵機(jī)制體系中存在的問題進(jìn)行了系統(tǒng)分析，找出激勵觀念僵化、激勵體制不完善、激勵方式單一、缺乏人文關(guān)懷等方面的原因，為完善高校人力資源激勵機(jī)制提供了現(xiàn)實(shí)依據(jù)。 研究結(jié)果表明，科學(xué)合理的激勵措施能更大程度的促進(jìn)個人潛力的發(fā)揮。因此，弄清楚現(xiàn)存的激勵因素對高職院校教師工作滿意度的影響，對于提高高職院校教師的工作積極主動性、充分發(fā)揮教師的創(chuàng)新性，具有極其重要的意義。通過研究最后提出：要從制定以人為本激勵機(jī)制的目標(biāo)、注重激勵方式的多樣化、注重教師培訓(xùn)、滿足精神需求、注重人文關(guān)懷等方面優(yōu)化高職院校人力資源管理激勵機(jī)制的有效舉措。
【學(xué)位授予單位】：燕山大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G717.2

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 萬福玲;;新形勢下的人力資本認(rèn)識[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2010年02期

2 朱軍;關(guān)于高等院校堅(jiān)持以人為本管理的探析[J];重慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期

3 楊曙光;;國內(nèi)外人力資本激勵機(jī)制研究綜述[J];中國管理信息化;2009年01期

4 萬健;;高職院校人力資源管理信息化探析[J];湖北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào);2012年01期

5 魯曉平;;淺談高職院校人力資源管理存在的問題及對策[J];湖南農(nóng)機(jī);2007年09期

6 陳業(yè)宏;;企業(yè)文化的核心——價值觀探析[J];經(jīng)濟(jì)師;2006年07期

7 劉玲;黃超;時殿輝;;兩年制高職高專社會體育專業(yè)課程體系構(gòu)建與創(chuàng)新研究[J];經(jīng)濟(jì)師;2008年10期

8 鄭文開;;高職院校人力資源結(jié)構(gòu)改善途徑探析[J];經(jīng)濟(jì)師;2008年10期

9 楊麗萍;;淺論激勵機(jī)制在高校人力資源管理中的運(yùn)用[J];經(jīng)濟(jì)師;2012年01期

10 鄭高亮;;高職院校人力資源的開發(fā)與經(jīng)營[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)(學(xué)科版);2010年12期

本文編號：1218667