本文關鍵詞：現(xiàn)代職業(yè)教育混合所有制辦學模式的理論探索

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【摘要】：《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》首次將"混合所有制""股份制"兩個經(jīng)濟學概念引入職業(yè)教育領域,但該理念在經(jīng)濟學領域的成功能否為職業(yè)教育的改革帶來模式上突破,還有待在職業(yè)教育領域進一步加強實踐探索。本文從對混合所有制的經(jīng)濟學概念的理解、職業(yè)教育領域引入混合所有制的必然性分析出發(fā),探討其形成過程,辦學模式及其治理結(jié)構,以期為國家現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展提供依據(jù)。
【作者單位】： 無錫職業(yè)技術學院;
【基金】：教育部人文社科青年基金項目“新型城鎮(zhèn)化進程中新生代農(nóng)民工職業(yè)轉(zhuǎn)換與職業(yè)教育研究”(項目編號:15YJC880116) 無錫職業(yè)技術學院委托課題“應用型本科教育教學研究”(項目編號:2015yybkjy-2)
【分類號】：G719.2
【正文快照】： 2014年初,李克強總理在國務院常務會議上部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育時指出,要以改革的思路辦好職業(yè)教育,并提出發(fā)展職業(yè)教育是“促進轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構和民生改善的戰(zhàn)略舉措”。同年6月,習近平總書記在全國職業(yè)教育工作會議期間做出重要指示,要求全國各級黨委和政府將加快現(xiàn)代職業(yè)

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