發(fā)布時(shí)間：2017-11-16 18:02

  本文關(guān)鍵詞：我國(guó)職業(yè)教育“雙師型”教師研究的統(tǒng)計(jì)分析——基于2001—2015年CNKI收錄文獻(xiàn)的關(guān)鍵詞共現(xiàn)計(jì)量分析

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【摘要】：運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量軟件Cite Space對(duì)中國(guó)知網(wǎng)2001—2015年的"雙師型"教師研究的相關(guān)論文進(jìn)行文獻(xiàn)計(jì)量分析,歸納出近十五年來(lái)"雙師型"教師研究貢獻(xiàn)較大的研究機(jī)構(gòu)和研究者,并基于關(guān)鍵詞聚類分析,發(fā)現(xiàn)此階段研究的核心問(wèn)題是雙師型教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)、高職院校雙師型教師隊(duì)伍現(xiàn)狀、雙師型教師的隊(duì)伍建設(shè)策略、校企合作背景下的"雙師型"教師隊(duì)伍建設(shè)等。
【作者單位】： 四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：2013年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“高職院校校本質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建研究”;編號(hào)為13YJC880064;主持人:王國(guó)光
【分類號(hào)】：G715.1;G353.1
【正文快照】： “雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)是職業(yè)教育領(lǐng)域內(nèi)的重要問(wèn)題之一,關(guān)注“雙師型”教師的相關(guān)研究既是職業(yè)教育理論的需要,也是“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際需要。在職業(yè)教育“雙師型”教師研究領(lǐng)域中,研究者們大都采用文獻(xiàn)內(nèi)容分析法進(jìn)行研究,而極少運(yùn)用量化分析的方法。在我們目前的

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5 康e，

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