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高鐵乘務(wù)專業(yè)“高速鐵路概論”課堂有效性探索

發(fā)布時(shí)間:2017-11-14 10:13

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【摘要】:在高鐵乘務(wù)專業(yè)課程體系中,專業(yè)基礎(chǔ)課"高速鐵路概論"既是專業(yè)發(fā)展的理論基石,又起到了專業(yè)入門的重要作用。依據(jù)專業(yè)基礎(chǔ)課為專業(yè)技能課服務(wù)這一原則,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,對本課程的教學(xué)思路、教學(xué)理念及教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行革新,建立以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性,從而提高專業(yè)課堂教學(xué)的有效性,使課程教學(xué)更好地服務(wù)于專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。
【作者單位】: 淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游管理系;
【基金】:2014年安徽省高校省級質(zhì)量工程項(xiàng)目“高鐵乘務(wù)專業(yè)基礎(chǔ)理論課程教學(xué)研究”(編號:2014JYXM501)階段性研究成果
【分類號】:G712;F530-4
【正文快照】: “高速鐵路概論”既是高鐵乘務(wù)專業(yè)的專業(yè)入門基礎(chǔ)課程,又是專業(yè)核心課程。通過該課程的學(xué)習(xí),可以使學(xué)生了解我國高速鐵路事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀,掌握高速鐵路的線路、動(dòng)力、信號、通訊等系統(tǒng)及客車結(jié)構(gòu)、運(yùn)輸組織、維修管理、技術(shù)發(fā)展趨勢等必備的鐵路運(yùn)輸理論知識,為學(xué)好專業(yè)課打下

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1 張彬;;淺談中學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效性[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第4卷)[C];2010年

2 梁麗娟;;潛心研究 指導(dǎo)朗讀——培養(yǎng)低年級學(xué)生朗讀能力以提高課堂有效性[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第3卷)[C];2010年

3 楊玉秀;;提高課堂有效性的思考[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第3卷)[C];2010年

4 楊翠英;;如何提高課堂有效性的思考[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第3卷)[C];2010年

5 馮成建;;語文課堂有效性閱讀初探[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第4卷)[C];2010年

6 肖前麟;;樸素實(shí)用,簡約易行——“一練二導(dǎo)”模式的研究[A];中國名校卷(福建卷)[C];2013年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 洛陽市第十四中學(xué) 程利紅;讓思想的火花在有效性課堂中迸發(fā)[N];學(xué)知報(bào);2011年

2 獨(dú)山縣羊鳳鄉(xiāng)陳家壩小學(xué) 吳曼麗;淺談提高課堂有效性思考的策略[N];貴州民族報(bào);2010年

3 云錦中學(xué) 張國彬;語文課堂有效性教學(xué)初探[N];瀘州日報(bào);2008年

4 德宏州潞西市芒市鎮(zhèn)下東中心小學(xué) 魯大輪;對提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性的思考[N];云南經(jīng)濟(jì)日報(bào);2009年

5 浙江省湖州市第十二中學(xué) 俞月琳;英語課堂有效性該反思三個(gè)問題[N];中國教育報(bào);2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 劉巖;新課程標(biāo)準(zhǔn)下優(yōu)化化學(xué)課堂有效性的研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2015年

2 焦強(qiáng);新課程下高中數(shù)學(xué)課堂有效性及策略研究[D];河南大學(xué);2011年

3 張艷慧;語文課堂有效性教學(xué)探索[D];山東師范大學(xué);2009年

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