發(fā)布時間：2017-11-11 21:18

  本文關(guān)鍵詞：高職院校培育學生“工匠精神”的實踐思考

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【摘要】：社會的進步以及中國經(jīng)濟強國的打造都離不開工匠精神的引導(dǎo)和實踐,高職院校是培養(yǎng)技術(shù)人才以及能工巧匠的搖籃和主陣地,肩負著為國家經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)專業(yè)技能人才的責任。因此,高職院校必須提高對工匠精神與職業(yè)教學相結(jié)合的重視程度,深入分析工匠精神在教學實踐中的應(yīng)用方法,通過培育學生的工匠精神,促進其在職業(yè)崗位上的發(fā)展,使學生具備能工巧匠的素質(zhì)和能力,從而為我國的經(jīng)濟建設(shè)做出更大的貢獻。
【作者單位】： 廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)新強校工程建設(shè)辦公室;
【基金】：2015年廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學院“創(chuàng)新強校工程”教學質(zhì)量與教學改革類項目“職業(yè)教育與出彩人生”(項目主持人:羅桂成;項目編號:04020586)階段性成果之一 2016年廣東省科技發(fā)展專項資金(協(xié)同創(chuàng)新與平臺環(huán)境建設(shè)方向)“水利電力職業(yè)體驗主題科普活動”(項目主持人:羅桂成;項目編號:2016A070711012)
【分類號】：G712
【正文快照】： 成為世界的制造強國是我國經(jīng)濟發(fā)展的一個重要目標,而制造業(yè)的靈魂是工匠精神,因此要將中國打造成一個制造強國就必須將工匠精神應(yīng)用到生產(chǎn)實踐活動當中,為我國制造業(yè)的發(fā)展和經(jīng)濟的進步培育出更多的能工巧匠。高職院校肩負著為社會輸送技術(shù)人才的重大責任,對能工巧匠的培養(yǎng)發(fā)

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本文編號：1172917