本文關(guān)鍵詞：大班教學(xué)背景下高職思想政治理論課實效性提升的探析

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【摘要】：高職思想政治理論課一般采用大班教學(xué)的模式,這一模式導(dǎo)致很多問題產(chǎn)生,使思政課教學(xué)實效性普遍不高。本文在提出高職思政課大班教學(xué)現(xiàn)存問題的基礎(chǔ)上,有針對性地從教師、學(xué)生、教學(xué)方法、考核方法等方面提出相應(yīng)的解決措施,以期對提升高職思政課教學(xué)實效性有所裨益。
【作者單位】： 廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院;
【基金】：2016年度廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院教研教改項目“大班教學(xué)背景下高職思想政治理論課實效性提升的研究”研究成果(項目編號:CXJG20160216)
【分類號】：G711
【正文快照】： 作為對大學(xué)生進行世界觀、人生觀、價值觀教育的主陣地,高校思想政治理論課在引導(dǎo)大學(xué)生認同特色社會主義理論、樹立正確的人生目標、堅定崇高的理想信念方面具有不可替代的作用。然而,隨著中國高等教育的大眾化以及招生規(guī)模的不斷擴大,絕大多數(shù)高職院校都采取了大班教學(xué)的模

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

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本文編號：1172027