本文關鍵詞：基于頂崗實習的高職畢業(yè)設計質(zhì)量管理體系的探索

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【摘要】：基于頂崗實習的畢業(yè)設計已成為高職院校的一種教學模式,本文通過對頂崗實習與畢業(yè)設計并行的組織實施、過程管理、成績評定等環(huán)節(jié)進行了研究和實踐,提出了適合高職院校頂崗實習和畢業(yè)設計并行的質(zhì)量保障體系。
【作者單位】： 中山職業(yè)技術學院;黑龍江職業(yè)學院;
【分類號】：G712.4
【正文快照】： 高職院校在“工學結(jié)合”、“以就業(yè)為導向”理念指導下,推進了人才培養(yǎng)模式的改革,基于頂崗實習的畢業(yè)設計是實現(xiàn)教學與就業(yè)零距離對接,使學生更快的適應工作崗位的重要途徑。從設計題目、組織管理、過程監(jiān)控及成績評定,整個設計過程的每個環(huán)節(jié)都由學校的專職教師與企業(yè)的兼職

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