本文關(guān)鍵詞：融合視域下高職院校地方性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程設(shè)計研究

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【摘要】：以優(yōu)化高職院�；诘胤叫詣�(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程建設(shè)為研究目標(biāo),頂層設(shè)計創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程與專業(yè)課程互通契合,以及與綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)知識的跨界交融。從復(fù)合交叉型的課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計、本土化特色的課程資源開發(fā)、易于拆借組合的教材甄選三個方面闡述服務(wù)區(qū)域、服務(wù)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)業(yè)課程創(chuàng)新開發(fā)與實施思路,對服務(wù)于地方性創(chuàng)業(yè)教育的人才培養(yǎng)路徑從教學(xué)法、教學(xué)手段和教學(xué)資源方面提出建設(shè)性意見,并就教學(xué)績效評估的方法設(shè)計和實施做出說明。
【作者單位】： 安徽財貿(mào)職業(yè)學(xué)院旅游管理系;
【基金】：安徽省高等教育振興計劃重大教學(xué)改革研究項目(2014zdjy176:《加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育背景下強(qiáng)化行業(yè)指導(dǎo)能力建設(shè)模式研究》) 高校省級優(yōu)秀青年人才基金重點項目(2013SQRW101ZD:《中高職協(xié)調(diào)發(fā)展背景下行業(yè)角色定位及參與機(jī)制研究》)
【分類號】：G717.38
【正文快照】： 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力作為大學(xué)生最為重要的可持續(xù)發(fā)展能力之一,越來越得到國家和地方政府及教育主管部門的重視�！秶鴦�(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》指出,要“建立健全課堂教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、結(jié)合實踐、指導(dǎo)幫扶、文化引領(lǐng)融為一體的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系”,

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1166525