本文關鍵詞：高職礦物加工技術專業(yè)實踐教學質量監(jiān)控與保障體系探究

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【摘要】：本文根據(jù)高職礦物加工技術專業(yè)具有理論性與應用性都比較強的特點,論述了該專業(yè)實踐教學體系框架的構建,分析了實踐教學及其監(jiān)控存在的不足,提出了對實踐教學質量實施科學化、規(guī)范化的有效監(jiān)控,必須優(yōu)化實踐教學質量監(jiān)控組織體系、監(jiān)控職能、監(jiān)控方式方法等。在有限的條件和投入的情況下,確保實踐教學質量穩(wěn)步提高,不斷滿足社會對創(chuàng)新應用技能型人才的需求。
【作者單位】： 廣西現(xiàn)代職業(yè)技術學院;
【分類號】：TD98-4;G712
【正文快照】： 高職礦物加工技術(選礦技術)專業(yè)具有理論性與應用性都比較強的特點,學生要適應礦物加工領域的需求,除了要具備較寬的基礎理論和專業(yè)知識之外,還應具備較強的實際生產操作技能和創(chuàng)新能力。因此,適應培養(yǎng)應用型人才的要求,必須加強實驗教學、課程實訓、頂崗實習、畢業(yè)實習、社

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本文編號：1166266