本文關(guān)鍵詞：高職礦物加工技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系探究

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【摘要】：本文根據(jù)高職礦物加工技術(shù)專業(yè)具有理論性與應(yīng)用性都比較強(qiáng)的特點(diǎn),論述了該專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系框架的構(gòu)建,分析了實(shí)踐教學(xué)及其監(jiān)控存在的不足,提出了對(duì)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量實(shí)施科學(xué)化、規(guī)范化的有效監(jiān)控,必須優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控組織體系、監(jiān)控職能、監(jiān)控方式方法等。在有限的條件和投入的情況下,確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,不斷滿足社會(huì)對(duì)創(chuàng)新應(yīng)用技能型人才的需求。
【作者單位】： 廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號(hào)】：TD98-4;G712
【正文快照】： 高職礦物加工技術(shù)(選礦技術(shù))專業(yè)具有理論性與應(yīng)用性都比較強(qiáng)的特點(diǎn),學(xué)生要適應(yīng)礦物加工領(lǐng)域的需求,除了要具備較寬的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)之外,還應(yīng)具備較強(qiáng)的實(shí)際生產(chǎn)操作技能和創(chuàng)新能力。因此,適應(yīng)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的要求,必須加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課程實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、社

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