本文關鍵詞：高職院校“五多”模式教學質量保證與監(jiān)控體系

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【摘要】：高職院校構建教學質量保證與監(jiān)控體系,是加強內涵建設、回應社會關切與履行自主保證教學質量的重要舉措。然而由于多種因素,當下高職院校教學質量保證與監(jiān)控體系存在科學性、系統(tǒng)性與有效性不足等問題。本文借鑒現(xiàn)代質量管理理念,從外部監(jiān)控與內部保證兩個方面,分析教學質量保證監(jiān)控體系內涵、構成及運作問題,建立高職院校"五多"模式教學質量保證與監(jiān)控體系模型、質量標準、運行機制,充分發(fā)揮其預警、診斷、改進和促進發(fā)展作用,持續(xù)提升人才培養(yǎng)質量。
【作者單位】： 南京科技職業(yè)學院;
【分類號】：G712
【正文快照】： 一、高職院校教學質量保證與監(jiān)控體系問題的提出(一)外部經濟社會的需求高職院校旨在培養(yǎng)面向生產、建設、管理、服務一線需要的高素質技術技能型人才,這個目標包含了高職院校人才培養(yǎng)滿足經濟社會的需求性。我國新頒《高等教育法》第三十一條規(guī)定:“高等學校應當以培養(yǎng)人才為

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本文編號：1140605