本文關(guān)鍵詞：職業(yè)教育改革與發(fā)展的政策支持——基于政策執(zhí)行失效視角的考察

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【摘要】：在職業(yè)教育政策執(zhí)行過(guò)程中,存在著象征式、附加式、抵制式、歪曲式與機(jī)械式等執(zhí)行問(wèn)題,這些問(wèn)題直接影響到職業(yè)教育政策的執(zhí)行力度和效度,進(jìn)而影響到職業(yè)教育實(shí)踐的有效展開(kāi)。導(dǎo)致政策執(zhí)行失效的主要原因有政策本身的缺陷,執(zhí)行者綜合素質(zhì)及其對(duì)政策價(jià)值認(rèn)同度較低,執(zhí)行環(huán)境的復(fù)雜性,監(jiān)督機(jī)制的缺失,執(zhí)行主體間的利益沖突,等等。改變這種狀況,需要提高職業(yè)教育政策本身的質(zhì)量,協(xié)調(diào)價(jià)值理性和工具理性的關(guān)系;加強(qiáng)執(zhí)行主體教育培養(yǎng)工作,尋求政策價(jià)值認(rèn)同;充分發(fā)揮市場(chǎng)作用機(jī)制,構(gòu)建良性政策支持環(huán)境;搭建全方位監(jiān)督體系,完善政策監(jiān)督機(jī)制;明確各利益主體的權(quán)責(zé),實(shí)現(xiàn)互利共贏。
【作者單位】： 天津大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 職業(yè)教育政策 執(zhí)行失效 政策執(zhí)行效力
【基金】：天津市教委社會(huì)科學(xué)重大項(xiàng)目“職業(yè)教育改革與發(fā)展的社會(huì)支持研究”(編號(hào):2014-ZD18),主持人:李忠 天津市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目“工業(yè)化國(guó)家企業(yè)教育法律研究”(編號(hào):THJX15-001),主持人:李忠 天津市科技發(fā)展戰(zhàn)略研究重點(diǎn)項(xiàng)目“企業(yè)鼓勵(lì)內(nèi)部員工(裂解式)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的機(jī)制與對(duì)策研究”(編號(hào):15ZLZLZF00380),主持人:李忠
【分類號(hào)】：G719.2
【正文快照】： 改革開(kāi)放三十多年來(lái),中央政府先后出臺(tái)了一系列旨在推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展的政策法規(guī),取得了顯著成效。中央政府頒布職業(yè)教育政策表達(dá)出政府對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)可及重視。但是,考察職業(yè)教育的現(xiàn)實(shí)與政策的要求可以發(fā)現(xiàn),實(shí)際情況與政策目標(biāo)之間存在較大差距。職業(yè)院校依然面臨招生困難、，

本文編號(hào)：1136077