本文關鍵詞：高職學歷教育與職業(yè)培訓相融通的專業(yè)建設問題研究

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【摘要】：現階段高職學歷教育與職業(yè)培訓相融通的辦學模式存在生源素質不高、重視度不夠、教育教學內容設置不合理、專業(yè)設置缺乏自主權、師資隊伍綜合素質不高、與企業(yè)合作較少等問題。高職學歷教育與職業(yè)培訓融通的原則是學歷教育與職業(yè)培訓同時進行,兩者的教學目標需保持一致。高職學歷教育與職業(yè)培訓相融通的專業(yè)建設的優(yōu)化措施是擴大招生范圍、把控生源質量,改進教學方法,合理設置專業(yè)課程并完善教學制度,加強資隊伍建設和深化校企合作,以提高學生的綜合職業(yè)能力。
【作者單位】： 湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術學院;湖南省商業(yè)技師學院;湖南有色金屬職業(yè)技術學院;
【關鍵詞】： 學歷教育 職業(yè)培訓 融通 專業(yè)建設
【基金】：國家社科基金2011年度教育學一般課題《高職學歷教育與職業(yè)培訓相融通的專業(yè)建設研究與實踐》(項目編號:BJA110087)的研究成果
【分類號】：G712.3
【正文快照】： 一、高職學歷教育與職業(yè)培訓的關系從高職院校發(fā)展歷程來看,學歷教育與職業(yè)培訓是相互促進、共同發(fā)展的。高職院校的學歷教育能夠提高學生的理論水平,一定程度上也有助于職業(yè)院校學術的發(fā)展;職業(yè)培訓也是高職院校的重要教育職能,不同于普通高等院校的教育目標,高職院校更注重

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