本文關鍵詞：當代“工匠精神”基于現(xiàn)代學徒制的培育

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【摘要】：工匠精神的內涵是職業(yè)素養(yǎng),主要表現(xiàn)在工作人員對工作精益求精的態(tài)度上。我國處于經(jīng)濟轉型時期,在這樣的背景下,采用現(xiàn)代學徒制能為國家培養(yǎng)出更多的技術人才。根據(jù)調查,工匠精神與現(xiàn)代學徒制之間具有非常緊密的關聯(lián)性,而且利用現(xiàn)代學徒制,職業(yè)學�？梢愿玫卮蛟旃そ尘�,培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。
【作者單位】： 武漢職業(yè)技術學院;
【關鍵詞】： 工匠精神 現(xiàn)代學徒制 校企 制度規(guī)范
【分類號】：G712
【正文快照】： 職業(yè)教育和國民經(jīng)濟具有很強的關聯(lián)性,國民經(jīng)濟的增長,需要工匠精神的助推,而培養(yǎng)工匠精神,就要依賴職業(yè)教育。如果職業(yè)教育能與校企合作,就會給培育工匠精神以及促進我國經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造非常好的機會。一、工匠精神的內涵工匠精神,一開始主要是用于贊美那些具有超強手藝的工匠。

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王婷婷;;高職院�，F(xiàn)代學徒制試點的困境及對策探析[J];清遠職業(yè)技術學院學報;2013年02期

2 李夢卿;楊妍e，

本文編號：1113702