發(fā)布時(shí)間：2017-10-29 16:14

  本文關(guān)鍵詞：屬性層次模型在高職大學(xué)生厭學(xué)評(píng)估中的應(yīng)用

  更多相關(guān)文章： 屬性層次模型 高職大學(xué)生 厭學(xué)現(xiàn)象 解決對(duì)策

【摘要】：本文介紹了屬性層次模型(AHM)的基本原理,建立了高職院校大學(xué)生厭學(xué)的屬性層次模型,并根據(jù)模型的結(jié)論,分析了高職院校大學(xué)生厭學(xué)的主要因素,提出了針對(duì)高職院校大學(xué)生厭學(xué)的解決建議。
【作者單位】： 邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 屬性層次模型 高職大學(xué)生 厭學(xué)現(xiàn)象 解決對(duì)策
【分類號(hào)】：G712.0
【正文快照】： 0引言 隨著我國(guó)1999年高校擴(kuò)招政策的實(shí)施,我國(guó)的高等教育已經(jīng)從精英教育轉(zhuǎn)向了大眾教育。高職教育處于高等教育的最底層,進(jìn)入高職院校的大學(xué)生成績(jī)一般都不太高,這一部分大學(xué)生對(duì)理論學(xué)習(xí)不感興趣,甚至有部分學(xué)生本身不想上大學(xué),但迫于家長(zhǎng)壓力或其他因素而進(jìn)入高職院校學(xué)習(xí)

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