本文關鍵詞：屬性層次模型在高職大學生厭學評估中的應用

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【摘要】：本文介紹了屬性層次模型(AHM)的基本原理,建立了高職院校大學生厭學的屬性層次模型,并根據(jù)模型的結論,分析了高職院校大學生厭學的主要因素,提出了針對高職院校大學生厭學的解決建議。
【作者單位】： 邯鄲職業(yè)技術學院;
【關鍵詞】： 屬性層次模型 高職大學生 厭學現(xiàn)象 解決對策
【分類號】：G712.0
【正文快照】： 0引言 隨著我國1999年高校擴招政策的實施,我國的高等教育已經從精英教育轉向了大眾教育。高職教育處于高等教育的最底層,進入高職院校的大學生成績一般都不太高,這一部分大學生對理論學習不感興趣,甚至有部分學生本身不想上大學,但迫于家長壓力或其他因素而進入高職院校學習

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