發(fā)布時(shí)間：2017-10-26 19:40

  本文關(guān)鍵詞：職業(yè)教育中有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索與實(shí)踐

  更多相關(guān)文章： 職業(yè)教育 有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn) 教學(xué)改革

【摘要】：對(duì)重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行了改革探索,創(chuàng)建了綠色、安全的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境;優(yōu)化整合了實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容,選擇更加貼近生活的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目;改進(jìn)教學(xué)模式和教學(xué)方法,創(chuàng)新開(kāi)設(shè)系列合成實(shí)驗(yàn)和微型化實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)試劑和實(shí)驗(yàn)產(chǎn)物多向共享。通過(guò)改革,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)技能,更好地培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
【作者單位】： 重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院化學(xué)與制藥工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 職業(yè)教育 有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn) 教學(xué)改革
【基金】：重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教改項(xiàng)目(GZJG131816)
【分類(lèi)號(hào)】：G712.4;O62-4
【正文快照】： 在以就業(yè)為導(dǎo)向、培養(yǎng)高端技能型人才的我國(guó)高等職業(yè)教育中,實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)是舉足輕重的實(shí)踐性環(huán)節(jié)。有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)制藥技術(shù)類(lèi)高等職業(yè)教育的重要專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程,在培養(yǎng)高端技能型人才中具有不可替代的作用。然而,筆者在有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),當(dāng)前高等職業(yè)教育下的有機(jī)

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

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3 吳爽;陳平;;激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,構(gòu)建自學(xué)體系——大學(xué)有機(jī)化學(xué)的趣味教學(xué)[J];西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2014年01期

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7 曹洪龍;胡劍凌;俞一彪;邵雷;劉學(xué)觀(guān);;利用微課翻轉(zhuǎn)課堂優(yōu)化DSP實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索[J];西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2015年10期

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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7 陳曉明;;大學(xué)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐探討[J];新課程(教研版);2009年06期

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【相似文獻(xiàn)】

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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7 陰金香;林天舒;李廣濤;;如何開(kāi)展研究型有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的介紹[A];中國(guó)化學(xué)會(huì)第二十五屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文摘要集（下冊(cè)）[C];2006年

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10 張鎖秦;劉慶文;林英杰;尤克;羅旭陽(yáng);;有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)多層次教學(xué)體系的改革與實(shí)踐[A];第八屆全國(guó)大學(xué)化學(xué)教學(xué)研討會(huì)論文集[C];2005年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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本文編號(hào)：1100184