本文關鍵詞：云組織:職教集團的一種新型治理模式

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【摘要】：職教集團作為我國職業(yè)教育領域正在積極探索和推行的一種集團化辦學模式,對提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質量和提高行業(yè)資源利用率等多方面都有積極意義,也取得了很大成績,但在實踐過程中由于采用基于產權和契約的傳統(tǒng)組織治理模式,出現了企業(yè)缺乏興趣、學校處于弱勢等現象,致使我國目前尚未出現高融合度的職教集團。云平臺作為我國"互聯網+"職教集團的一種新型治理模式,以市場為主導建設與運營,實現資源在線和共享共治的治理,以用戶需求為導向,弱化合作主體規(guī)模的作用,參與方在平臺上都能找到合作利益點,進而實現可持續(xù)健康發(fā)展的職教集團合作,這不僅對職教集團的發(fā)展有重要作用,同時也能促進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新。
【作者單位】： 山東交通學院;
【關鍵詞】： 職教集團 云組織 互聯網+ 共享共治 治理模式
【基金】：全國教育科學“十二五”規(guī)劃2015年度教育部青年課題“高校就業(yè)困難群體幫扶體系研究——基于多中心理論”(EIA150420)
【分類號】：G719.2
【正文快照】： 一、我國職教集團發(fā)展與研究現狀(一)發(fā)展現狀據了解,截止到2015年11月,全國已組建職業(yè)教育集團1142個,共有4.6萬余個成員單位,涉及中職學校7200所、高職學校950所、本科院校180所、行業(yè)協(xié)會1680個、企業(yè)2.35萬個、政府部門1630多個、科研機構920個、其他機構1450個。從全國職

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本文編號：1073324